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3.生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分,其中前者由绿色植物、动物、细菌和真菌组成.

分析 生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌),据此答题

解答 解:生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.因此藻类植物是生产者,腐生细菌、真菌是分解者,病毒是营寄生生活的微生物不是分解者.
故答案为:生物;非生物;绿色植物;动物

点评 关键是掌握生态系统的组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列器官中不是感觉器官的是(  )
A.耳和鼻B.眼和舌C.皮肤和舌D.指甲和毛发

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.在眼球结构中,能改变曲度使人可以看清远近不同的物体的是(  )
A.角膜B.房水C.玻璃体D.晶状体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为人体不同部位的毛细血管示意图,其主要功能不是物质交换的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是人体部分生理活动示意图(①-⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答问题
(1)食物中的营养成分不需要经过①过程,直接通过②过程进入A系统的营养成分有水、无机盐、维生素.
(2)过程③、④是通过呼吸运动实现的,肺泡与血液之间的气体交换和血液与细胞之间的气体交换是通过气体扩散作用完成的
(3)肾脏是泌尿系统的主要器官,其主要功能是形成尿液,尿液的形成要经过的两个生理过程是肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.
(4)Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比,含量明显减少的物质有氧气、尿素等(答出两种即可)
(5)人体产生的代谢废物排出的主要途径有(用图中的编号表示)③⑤⑥.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.通过下面的探究实验,并完成问题
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,看却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍然张口去吞,不过,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了.
⑥最后,用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
(1)实验①②③说明了蟾蜍蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是先天性行为.
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是学习行为.这种行为可以让动物们更好地适应环境的变化.
(3)实验⑤说明蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低 (填“高”或“低”)
(4)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:

(1)乙装置验证的是植物的呼吸作用.一段时间后挤压塑料袋,发现烧杯中的石灰水变浑浊.请在下面横线上写出该生理活动的表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光.
(3)丁装置可以用来验证光合作用产生氧气.可以用快要熄灭的细木条来检测该物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.鱼类在水中游动时,光线不好也能躲开礁石,这是因为(  )
A.鱼的视觉在起作用B.鱼的鳞片在起作用
C.鱼的侧线在起作用D.鱼的体形梭形在起作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.大鲵蛙是两栖动物原因(  )
A.幼体水中生活,成体陆地
B.水中生殖,陆地发育
C.幼体陆地生活,成体水陆均可
D.幼体生活在水中靠鳃呼吸,成体水陆均可生活,主要靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸

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