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    “落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光
    C

    试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用，所以此题答案为C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下面哪一项是一个生态系统？（   ）
    A．一个果园中的全部果树B．一片池塘
    C．一个池塘中的所有鱼类D．一块农田中的所有生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴。如果蛇全部被杀，其它三种生物数量的变化如下图所示，则曲线a和b分别表示哪两种生物 （  ）
    A．獴、植物B．獴、鼠
    C．植物、鼠D．鼠、植物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，能看做一个生态系统的是
    A．一片森林中的所有树木
    B．一条小河中的所有植物和动物
    C．一个池溏中所有的生物及其中的无机环境
    D．一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪句诗句是描写草原生态系统的（     ）
    A．采菊东篱下，悠然见南山B．谁言寸草心，报得三春晖
    C．野火烧不尽，春风吹又生D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下来不属于生态系统的是
    A．农田B．太湖
    C．生物圈D．大海里的各种各样生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（   ）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    分解者能把复杂的有机物分解为简单的无机物。下列生物中，属于分解者的是
    A．蝌蚪B．乳酸菌C．蚯蚓D．鸸鹋

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：（5分)

    （1）该生态系统缺少        和          。
    （2）图中最短的一条食物链是：                           。
    （3）图中共有食物链_____条，它们相互交错构成食物网。
    （4）如猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会__           _____。

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