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下列描述中,哪项与社会行为无关( )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起
【答案】分析:此题考查的知识点是社会行为.解答时可以从社会行为的特点方面来切入.
解答:解:营社会行为的动物并不是同种生物的许多个体简单聚集在一起,动物社会行为的特点,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的高等动物还形成等级.如白蚁有蚁后:生殖器官发达,主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭. 雄蚁:有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配. 工蚁:无翅,一般为群体中最小的个体,但数量最多.工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等. 兵蚁:头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在保卫群体时即成为战斗的武器. 白蚁的社会行为就是群居,互相分工,通过信息交流更好的合作,抵挡外敌.蚂蚁的个体很弱小,难以独立生存.但是如果一群蚂蚁在一起,就会变得很强大.因此社会行为可以更好地适应环境,有利于个体和种族的生存.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?顺德区)下列描述中,哪项与社会行为无关(  )

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科目:初中生物 来源:顺德区 题型:单选题

下列描述中,哪项与社会行为无关(  )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省烟台市莱州市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述中,哪项与社会行为无关( )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起

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科目:初中生物 来源:2011年湖北省十堰市中考生物模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

下列描述中,哪项与社会行为无关( )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起

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科目:初中生物 来源:2007年广东省佛山市顺德区中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述中,哪项与社会行为无关( )
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起

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