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    20．下列词语描述的情境中，属于生物影响环境的是（　　）
    A．春兰秋菊B．南橘北枳C．蚁穴溃堤D．青蛙冬眠

    分析 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：A、春兰秋菊是非生物因素温度对生物的影响；
    B、南橘北枳是非生物因素温度对生物的影响；
    C、蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响；
    D、青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的；
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列常见的食品与其对应的保存方法中，对应不正确的是（　　）
    A．盒装牛奶--真空包装法B．干蘑菇--脱水法
    C．咸马哈鱼--腌制法D．午餐肉罐头--罐藏法

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列措施可以促进植物的呼吸作用的是（　　）
    A．降低温度B．增加氧气供给
    C．增加二氧化碳浓度D．增强光照

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是消化系统模式图，请根据图判断以下说法错误的是（　　）
    A．标号1分泌的消化液能将淀粉分解为麦芽糖
    B．标号5分泌的消化液不含消化酶，首先储存在胆囊，再流入十二直肠
    C．标号6中的暂时储存的食物中可能有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖、水、无机盐、维生素
    D．标号 1、2、3、4、6、8、11、10、14组成了消化系统的消化道

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是将高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦的示意图，下列有关说法错误的是（　　）
    A．小麦的高产倒伏和低产抗倒伏是2对相对性状
    B．小麦的低产和倒伏是可遗传的性状
    C．高产和抗倒伏都是显性基因控制的
    D．杂交后代高产抗倒伏小麦能稳定遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为桃花的部分结构及果实和种子形成的概念图，请结合图回答下列问题：
    （1）请写出各序号所代表的结构名称或变化：
    ①雌蕊、②子房、
    ③子房壁、④种子、
    ⑤凋谢．
    （2）桃树开花后要结出果实，还要经历的重要生理过程是传粉和受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．下列植物我们食用的部分主要是什么器官？（注意：只填字母）
    A．菠菜  B．红薯 C．土豆 D．藕 E．花生 F．萝卜 G．白菜 H．番茄 I．西瓜 J．洋葱
    （1）食用根的：B、F、．
    （2）食用茎的：C、D、J．
    （3）食用叶的：A、G、．
    （4）食用果实的：H、I、．
    （5）食用种子的：E．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于花的结构的叙述，不正确的是（　　）
    A．花最重要的部分是雌蕊和雄蕊B．花在开放后都能结果
    C．花是由花芽发育而来D．只有在传粉受精后，花才能结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于变异的说法正确的是（　　）
    A．生物的变异都是遗传性的
    B．生物的变异都是适应环境的
    C．生物的变异是定向的，而自然的选择是不定向的
    D．没有变异就没有生物的进化

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