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    16．如图所示，鱼、肉的新鲜度不同，其浸出液pH会发生相应变化．鱼、肉的浸出液pH变大，其新鲜度的变化情况为（　　）
    A．越来越新鲜B．趋向腐败变质C．没有发生变化D．无法判断

    分析 根据已有的知识进行分析，pH小于7的溶液呈酸性，且pH越小，酸性越强；pH大于7的溶液呈碱性，且pH越大，碱性越强，据此解答．

    解答 解：由图象可以看出从5到10在逐渐的增大，而肉、鱼也从新鲜的变到了变质肉、变质鱼，
    故选：B．

    点评 生物来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的生物知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．动物多种多样，目前已知的大约有150多万种，但大部分我们都不认识．下面有几种常见的动物图片资料，有的还是人类的好朋友，同学们一定都认识吧，请你们仔细观察图中动物，用我们所学习的知识，回答下列问题：


    （1）A类与B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成的．
    （2）C类是一类特殊的动物，它的皮肤除具保护作用外还能辅助呼吸．
    （3）D类动物是真正的适应了干燥陆地环境的脊椎动物．这类动物的体表一般都具有角质的鳞或甲，这些结构有减少体内水分的散失的作用．
    （4）F类动物的体内特有的结构是膈，它将体腔分成了胸腔和腹腔，并能辅助动物完成呼吸．
    （5）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有脊柱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．下图是蝗虫的外部形态图．据图回答：

    （1）它的身体分为[一]头部、[二]胸部、[三]腹部．
    （2）体表外骨骼起保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用．
    （3）蝗虫共有三对足，其中适于跳跃的是发达[3]后足．
    （4）蝗虫的翅共两对，是它的飞行器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
    1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
    2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
    3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
    将三支试管放入37℃的温水中10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．
    实验结果：（1）1号试管不变色，2号试管和3号试管中的馒头可能变成色．
    结果分析：（2）1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了．
    （3）2号试管中馒头碎屑变色的原因是清水对淀粉没有作用．
    （4）3号试管中馒头块变色的原因是没有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，淀粉没有与唾液充分混合．
    结论：（5）淀粉在人的消化道的就开始被消化．馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌有关．
    （6）实验中水温为37℃是因为37℃是模拟人的体温，是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最适宜的温度．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示小丽同学的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，表述正确的是（　　）
    A．膈肌从甲到乙时，呼气B．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
    C．膈肌从甲到乙时，吸气D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示从受精到新生儿产出的大致过程，请在表中相应的位置写出相应的名称．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．请认真阅读资料，回答下列问题
    ①呼吸道都有骨或软骨做支架．
    ②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜
    ③可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管．
    ④当沙尘暴发生时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入．在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具．
    ⑤人体内的温度一般恒定在37.5°C左右，但外界环境的温度变化不定．体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的．
    （1）人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成．肺是呼吸系统的主要器官．
    （2）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润．
    （3）当沙尘暴发生时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入．在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具．说明呼吸道对空气的处理能力是有限，因此，保持环境中的空气新鲜，清洁是非常重要的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是外焰温度最高．
    除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的温度 有关．
    （2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的氧气；
    （3）所带的物品如表：
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
    调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
    用品铁锅、铁铲、碗、筷子、肥皂
    在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少维生素（填营养物质）．鸡肉鸡蛋被消化后最终变成氨基酸被人体吸收．到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
    （4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性．
    （5）野餐时，有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．
    a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为异养，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物．
    b接种后，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    C将两种水样的剩余部分放置一天，再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
    d剩余的水放置到第三天、第四天、第五天，分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．
    【结果】针对统计出各培养基中的菌落数，最后进行比较．
    请设计一张记录表格：
    菌落数放置第一天第二天第三天第四天第五天
    溪水
    自来水
    （实验现象不需要填写）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．我国古代文学中，有许多描写植物和借物抒发情怀的诗句．唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”这句诗句描述的“叶”变红主要受下列哪一种非生物的影响（　　）
    A．光B．空气C．水D．温度

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