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    【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（　　）
    A.红色和黄色；Dd，dd
    B.红色；Dd
    C.红色；Dd，dd
    D.黄色；Dd，dd

    【答案】D
    【解析】解：将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：

    从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色．

    故答案为：D

    番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．

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    A．开花→受精→传粉→果实成熟 B．受精→开花→传粉→果实成熟

    C．开花→传粉→受精→果实成熟 D．传粉→受精→开花→果实成熟

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    【题目】竹子的茎生长到一定程度后就不会继续长粗，下列解释正确的是 （ ）

    A．因为茎没有导管

    B．因为茎内的筛管随着生长而退化

    C．因为茎内没有活跃的形成层

    D．因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化

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    【题目】请将下列与生物体有关的描述与具体的事例相匹配：

    ①生物体能够由小长大

    A大树底下好乘凉

    ②生物体能影响周围的环境

    B蝌蚪变成青蛙

    ③生物能对外界刺激做出反应

    C仙人掌的叶退化成刺

    ④生物体能适应一定的环境

    D藏羚羊有躲避敌害的行为

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    【题目】在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中,试管中都加入少许等量淀粉酶,试管1,3中各加入2mL清水,试管2,4中各加入2mL唾液,如图处理5～10分钟,然后分别滴加2滴碘液,关于实验分析正确的是（　　）

    A.试管1和试管4可作为对照
    B.试管3在该实验中是必不可少
    C.滴碘液后,不变蓝色的是试管 2
    D.温度不影响唾液对淀粉的消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 ．
    （2）图一的食物网由条食物链组成．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 ．
    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
    （5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 ， 从而影响生态平衡．

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    【题目】哺乳动物的下列器官中，位于胸腔的是

    A. 心脏 B. 胃 C. 肝脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图，回答（1）-（2）题．

    （1）如图桃花模式图中，发育成果实的结构是（　　）
    A.③
    B.④
    C.①
    D.②
    （2）如图桃花模式图中，③表示（　　）
    A.花瓣
    B.雄蕊
    C.雌蕊
    D.花托

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