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    证明光合作用需要二氧化碳，可利用甲（培养皿里盛氢氧化钠溶液），乙（培养皿里盛清水），两个密封装置进行实验，请据图回答．
    ①该实验的实验变量是
     
    ，甲和乙起
     
    作用，其中实验组为
     
    装置．
    ②先将这两个装置同时暗处理一昼夜的目的是将叶片中原有
     
    全部运走耗尽．
    ③暗处理后，两个装置要一起放阳光下照射2-3小时，然后对叶片进行脱色处理，即将叶片放入酒精中进行隔水加热，这是由于叶片中的
     
    能溶于加热中的酒精．
    ④叶片脱色后，用
     
    进行检验．结果为
     
    装置中叶片不变蓝．
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：此题考查对二氧化碳是光合作用必需的原料吗？实验理解的掌握情况．考查了学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．
    解答： 解：①甲（培养皿里盛氢氧化钠溶液），乙（培养皿里盛清水），该实验的实验变量是二氧化碳，甲和乙起对照 作用，其中实验组为甲装置．
    ②将两装置先放在黑暗处24小时的作用是让叶内原有的淀粉运走耗尽，排除干扰，防止影响实验．
    ③将叶片放入酒精中进行隔水加热，这是由于叶片中的叶绿素能溶于加热中的酒精，便于观察．
    ④数小时后，经过处理后滴加碘液染色，淀粉遇碘变蓝色，甲叶片颜色不变蓝色，说明叶片中无淀粉存在．光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被甲装置的水槽里氢氧化钠溶液吸收了．故水槽里氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．绿叶在光下制造了淀粉，乙装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片的颜色变蓝，说明乙装置内的叶片在光下制造了淀粉．
    故答案为：
    ①二氧化碳，对照，甲    ②淀粉    ③叶绿素   ④碘液，甲
    点评：设立对照实验是解决问题的关键．只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．
    练习册系列答案
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    植物细胞与动物细胞不同，具有
     
    和
     
    ，绿色部分还有叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分裂成的两个新细胞，染色体形态和数目相同．
     
    （判断对错）

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    森林资源的作用是（　　）
    A、涵养水源B、保持水土
    C、防风固沙D、以上三项都对

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    为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响，某研究小组做了这样一个实验：将40只幼鼠平均分成A、B两组，A组以糖（淀粉）、脂肪、无机盐和水饲喂，B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂．如图是40天内的实验结果．试分析作答：
    （1）该实验所检验的假设是
     
    ．
    （2）采用幼鼠而不用成年鼠进行实验是因为
     
    ．
    （3）每组用20只而不用一只幼鼠实验，是因为：
     
    ．
    （4）科学探究中的数据，往往存在
     
    ，因此需要设
     
    ，同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的
     
    值．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图一表示某生态系统中的食物网；图二表示的是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是
     
    ，还缺少
     
    成分．在此生态系统中，生物所需能量的根本来源是
     
    ，蛇是
     
    级消费者，猫头鹰位于第
     
    营养级．正常情况下，个体数量最少的生物是
     
    ．如果该生态系统半年内不见阳光，最先死亡的生物是
     
    ．
    （2）野兔是影响草生活的
     
    因素，而阳光、水分等是影响草生活的
     
    因素．影响野兔生活的生物因素，除了草、鼠、蛇、猫头鹰以及细菌和真菌，还有
     
    ．
    （3）图一的食物网由
     
    条食物链组成，写出其中的一条食物链
     

    （4）图一中兔与鼠的关系是
     
    ，猫头鹰和蛇的关系是
     
    ．
    （5）此生态系统受到有毒物质铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是
     
    ．
    （6）此生态系统，通过食物链和食物网进行着
     
    流动和
     
    循环．前者传递的特点是：
     
    流动和逐级
     
    ．
    （7）此生态系统与森林生态系统比较稳定性较弱，其原因是
     
    ．
    （8）若图一中蛇的数量大量减少，则短时间内草的数量会
     
    ，从而影响生态平衡．如果此种变化是在生态系统的
     
    能力范围内，经过一段时间还会恢复到相对稳定的状态．
    （9）图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是
     
    ．
    （10）在生物分类上，把图一中的生物分成草和鼠、兔、蛇、猫头鹰两类，分类的依据是：
     
    方式；其中鼠、兔、蛇、猫头鹰所属最大的共同分类单位是
     
    ；若以“生殖方式”为分类依据，将以上四种动物分成两组，应该是：
     
    和
     
    ．
    （11）以上四种动物中：兔的运动形式是
     
    ；猫头鹰的运动器官是
     
    ；这四种动物都能通过运动适应环境，提高
     
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某家族成员的关系图谱．请据图分析，并回答下列问题：
    （1）图中4的性染色体组成为XY，其中的X染色体来自
     
    （选填：1或2）．
    （2）假设控制双眼皮的基因A为显性，控制单眼皮的基因a为隐性．如果5和6生来就是
    双眼皮，而9却表现为单眼皮，则此时控制9父母眼皮的基因型是
     
    ．
    （3）如果7和8是一对龙凤胎，他们属于
     
    （选填：直系或旁系）血亲．
    （4）7和9是近亲关系，他们携带相同
     
    的可能性较大，子女患
     
    的机会就会大大增加．因此，我国《婚姻法》规定：二者不能结为夫妻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    银杏从栽种到结果要20年，40年后才能大量结果，因此又名“公孙树”．一棵未修剪的银杏有5段侧枝，这棵树共有
     
    个顶芽．

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    在下列蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活没有直接关系的是（　　）
    A、身体呈圆柱形
    B、体表有角质层
    C、生殖器官发达
    D、消化管结构简单

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