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为了减少雾霾,除了减少污染物排放之外,我们还要加大植树造林的力度,在移栽植物尤其是移栽植物幼苗时,根部常常需要带一些土,这主要是为了(  )
A、减轻损伤根系,利于植物成活
B、保留水分,利于植物成活
C、保留养料,利于植物成活
D、更容易把植物固定在新位置
考点:根毛的分布位置和功能
专题:
分析:植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水.而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.据此解答.
解答:解:由分析可知,植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区.移栽植物时,总是保留根部的土,目的是为了保护幼根和根毛,提高植物的吸水能力,从而提高移栽的成活率.可见A符合题意.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根.明确保留根部的土坨,目的是为了保护幼根和根毛.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

谚语说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明
 
,谚语又说“大树底下好乘凉”,说明
 
(答题关键词:生物、影响、环境)

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞中的线粒体对生物体的意义是(  )
A、能将光能转变成化学能
B、能够将有机物中的化学能释放出来
C、能够控制物质的进出
D、能够合成有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表按组成消化道顺序排列的各个器官,请你根据图回答下列问题:

(1)曲线甲表示
 
的消化,曲线乙表示
 
的消化,曲线丙表示
 
的消化;
(2)A器官是
 
,C器官是
 
;D器官是
 
;有吸收水分功能的有
 

(3)在①位置有
 
酶,在②的位置有
 
酶;
(4)蛋白质在[
 
]和[
 
]被化学消化,最终被分解成
 
;淀粉在[
 
]和[
 
]中被化学消化,最终被分解成
 
,脂肪先经
 
的乳化作用变成脂肪颗粒,最终在[
 
]中被分解成甘油和
 
.进过人体消化系统管壁被人体直接吸收进入
 
系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在莲的宽大叶面上,阵雨过后,常常看到有水珠在叶面上滚动,而没有渗进叶内,其原因是(  )
A、气孔没有开放
B、表皮细胞外面有一层角质层
C、水分太多,已吸收饱和
D、表皮细胞外面有许多叶肉细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

由天津康农食品集团展出的“无土栽培、LED光源”技术吸引了众多参观市民的眼球.只需要采用水和营养液就能实现对农作物的无土栽培,通过对农作物进行照射时间控制,可使农作物生长周期缩短2至3倍.栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的(  )
A、分生区B、伸长区
C、成熟区D、除根冠外的所有区域

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示植物细胞的结构,请回答下列问题.
(1)在该图中能为细胞生命活动提供能量的是[
 
]
 

(2)在生命活动旺盛的细胞中,可以看到[
 
]
 
缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的物质交换.
(3)海带细胞中积累的碘的浓度比海水中碘的浓度要高很多倍,而海带细胞仍然能从海水中吸收碘这主要是[
 
]
 
能控制物质的进出.
(4)和该图相比,动物细胞没有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(5)遗传物质主要储存在[
 
]
 
中.
(6)吃西瓜时,会流出许多甜的液汁,这些液汁来自[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

与动物细胞相比,下列生物结构中,除哪一项外,其余都是植物细胞所特有的(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、叶绿体D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于扁形动物的是(  )
A、草履虫B、珊瑚虫
C、涡虫D、水蛭

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