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    请你设计科学家伊万诺夫斯基发现病毒的实验。
    （1）提出问题：__________________________。
    （2）方法步骤：__________________________。
    （3）现象：________________________________________________________________。
    （4）结论：____________________________。
    “略”
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面有关“光合作用的发现”资料，分析回答下列问题：?
    资料一：1642年，布鲁塞尔的医生海尔蒙特把一株2.3kg重的柳树种在90.8kg的干土中，用雨水浇灌，5年后小柳树长成了重76.7kg的植株，而土壤重量仅比实验开始时减少57g．
    资料二：1771年英国人普里斯特利发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．接着，荷兰医生英格豪斯证实，植物只有在光下才能“净化”空气．于是，人们把1771年定为发现光合作用的年代．?
    资料三：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光、一半遮光，过一段时间后用碘蒸汽处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
    （1）普里斯特利的实验有时成功，有时失败．在
    黑暗
    黑暗
    条件下，实验会失败，这时钟罩内的蜡烛很快熄灭，小白鼠很快死亡的原因是
    植物不但不能进行光合作用释放氧气，反而因呼吸作用要消耗氧气
    植物不但不能进行光合作用释放氧气，反而因呼吸作用要消耗氧气
    ．
    （2）萨克斯为何要将植物进行一昼夜的暗处理？答：
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    ．
    （3）海尔蒙特认为建造植物体的原料只是水．实际上，植物进行光合作用还需要另一种原料，请你像科学家一样，设计实验加以验证．你的实验方案是：
    取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶，将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内，再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯．将上述装置放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下．几小时后，各取两棵植物的一片叶，用酒精脱色、漂洗后滴加碘液，发现甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝
    取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶，将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内，再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯．将上述装置放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下．几小时后，各取两棵植物的一片叶，用酒精脱色、漂洗后滴加碘液，发现甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝
    ．
    结论是：
    二氧化碳是植物进行光合作用的原料
    二氧化碳是植物进行光合作用的原料
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你关注生物科学的发展史
    生物科学的发展与社会的进步离不开无数科学家的睿智和勤奋．你知道这些科学家的名字或成就吗？请填空．
    （1）
    罗伯特?虎克
    罗伯特?虎克
    最早发现了细胞．
    （2）19世纪30年代，德国的两位生物学家
    施莱登
    施莱登
    和
    施旺
    施旺
    共同创建了“细胞学说”．
    （3）19世纪末，科学家
    伊万诺夫斯基
    伊万诺夫斯基
    在研究烟草花叶病的病因时，发现它是由一种比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做
    滤过性病毒
    滤过性病毒
    ．
    （4）19世纪末，瑞士的生物学家
    米舍尔
    米舍尔
    发现了细胞中的神奇物质-------核酸．
    （5）我国的生物学家
    袁隆平
    袁隆平
    被誉为“杂交水稻之父”；我国大陆第一个试管婴儿的“缔造者”是
    张丽珠
    张丽珠
    ．
    （6）1985年英国发现第一例疯牛病到现在，已有许多人失去了生命．经过许多科学家的研究，终于发现这种传染病的“元凶”是
    朊病毒
    朊病毒
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    请你设计科学家伊万诺夫斯基发现病毒的实验。
    （1）提出问题：_______________。
    （2）方法步骤：_______________ 。
    （3）现象：______________ 。
    （4）结论：____________________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：探究题

    请你设计科学家伊万诺夫斯基发现病毒的实验。
    提出问题：_______________。
    方法步骤：_______________。
    现象：_______________。
    结论：_______________。

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