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【题目】某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题:

培养皿

编号

种子数量

(粒)

种子所处的环境条件

(有光,其他条件均适宜)

种子萌发数量

(粒)

1

30

少量水,25

28

2

30

无水,25

0

3

30

少量水,4

0

4

30

水淹没种子,25

0

(1)1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是________________?变量是_______,根据这组实验的结果说明:____________________

(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是____________

(3)某同学想用3号和4号作对照实验,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗?________,理由是______________

【答案】水会影响大豆种子的萌发吗 种子萌发需要一定的水分 避免偶然性 不科学 对照实验有且只能有一个变量

【解析】

1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量。

3)种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

1)用1号与2号作对照实验,唯一的变量是水,因此可以探究的问题是:水会影响种子的萌发吗?根据实验的结果说明:种子萌发需要一定的水分。

21粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,排除偶然性,增强实验的科学性。因此实验探究中,选用30粒大豆种子而不是1粒的原因是避免偶然性,减少误差。

3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响,就需要以空气作为唯一变量设计对照实验,而表格中的3号和4号变量有两个:空气和温度,不能形成对照实验,因此用来探究空气对种子萌发的影响是不科学的。

练习册系列答案
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A.生活环境B.生理功能

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组别

实验处理

将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在25℃环境里

将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里

将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在0℃环境里

实验结果

不发霉

发霉

不发霉

A.甲与乙两组实验探究的问题是水分对霉菌生活的影响

B.乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度

C.该实验告诉我们,低温和干燥条件下不利于食品的储存

D.食品、衣物发霉实际上是霉菌繁殖并形成霉菌菌落的体现

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B.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切

C.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察

D.对光时,显微镜视野太暗,可以把平面镜换成凹面镜

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【题目】下面表格是有关生物多样性的资料分析,请根据题目作答:

我国已知种数

世界已知种数

百分比%

哺乳动物

581

4340

13.39

爬行动物

376

6300

5.97

3862

22037

17.53

蕨类植物

22002600

1000012000

22

裸子植物

240

850940

26.7

被子植物

>30000

>260000

>10

1)上表所列出的动物类群已知种数,体现了生物多样性内涵中的__________多样性。

2)在上表中,______________的物种数在世界上占有的百分比最低。我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是________________

3)如果生活污水大量排入水域环境,上表所列类群中_____________生物的生存会受到威胁。

4)据报道几乎每年都有至少一种鸟类和哺乳动物从地球上消失,造成它们濒危灭绝的主要原因是(______ )。

A.自然灾害 B.天敌过多

C.动物病害 D.人类活动对环境的破坏

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A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.茎的输导作用D.根的吸收作用

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A.竹节虫的身体与竹枝极为相似

B.青蛙体表颜色和环境颜色几乎相似

C.蚯蚓的活动改良了板结的土壤

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