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【题目】从生态系统的成分分析,老虎属于

A. 生产者 B. 消费者

C. 分解者 D. 非生物的物质和能量

【答案】B

【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)老虎不能进行光合作用,必须以现成的有机物为食的动物属于是生态系统的消费者,B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是某同学制作的生态瓶,下列叙述正确的是(

A.该生态瓶就是一个只有生产者和消费者的小型生态系统

B.该生态瓶不适合长期置于阴暗处

C.该生态瓶中的动物种类和数量越多越有利于生态系统的稳定

D.该生态瓶中影响螺蛳生存的因素只有虾

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。

(1)曲线甲是____,的消化,曲线乙是____的消化。

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

(2)字母C代表的器官是____

A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠

(3)蛋白质在____中进行消化,其终产物是____

A.A 和 B B.B 和 C C.C 和 D D.A 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸

(4)下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验(如下表),在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

试管

物质

温度

时间

碘液

现象

A

馒头碎肩+清水

37℃

5分钟

B

馒头碎肩+唾液

37℃

1分钟

变蓝

C

馒头碎肩+唾液

37℃

2分钟

部分变蓝

D

馒头碎肩+唾液

37℃

5分钟

不变蓝

请回答:A试管将会出现的现象是____;A和D试管是一组对照实验,探究的是____;根据实验你认为吃饭时应该____(填番号)。

A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽

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【题目】下列事例属于控制传染源的是

A. 勤洗手,注意个人卫生

B. 流感高发季节不去医院、火车站等人口密集场所

C. 学生坚持每天晨跑和做武术操

D. 对肝炎病人进行隔离治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的

A. 抗体 B. 抗原 C. 病原体 D. 特殊的糖

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【题目】原始大气与空气相比较,没有的气体成分是(  )

A. 水蒸气

B. 甲烷

C. 氧气

D. 二氧化碳

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【题目】下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:

(1)甲图中表示右心室的是_____,它与同侧的心房之间具有______瓣,该瓣膜的作用是防止血液______

(2)乙图中表示毛细血管的是_____,这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的______单行通过,管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_______

(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流_____血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C_______,完成血液循环中的______循环。

(4)若将甲图中①的下端堵住,从上端注水,用手捏心脏壁,则水从_____中流出。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】非特异性免疫的特点是

A. 又称为后天性免疫

B. 人生来就有的,不针对某一特定的病原体

C. 刺激人体淋巴细胞产生抗体

D. 人后天产生的,只针对某一特定的病原体

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【题目】观察下面“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验操作过程示意图,回答下列问题:

(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序:______________________

A.②⑦①③⑥⑤④ B.②⑦③⑥④①⑤ C.②⑦③⑥⑤④① D.②⑦③⑤⑥④①

(2)过程⑥的目的是将叶片中的_____溶解在酒精中,使叶片变成黄白色。

(3)实验前首先需要将植物置于黑暗处24小时,目的是________________

(4)绿叶在光下能制造有机物的实验证明了_____

A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气

B.光合作用条件之一是光照,制造的产物是淀粉

C.光合作用的产物是淀粉和氧气

D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行

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同步练习册答案