【题目】从生态系统的成分分析,老虎属于
A. 生产者 B. 消费者
C. 分解者 D. 非生物的物质和能量
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某同学制作的生态瓶,下列叙述正确的是( )
A.该生态瓶就是一个只有生产者和消费者的小型生态系统
B.该生态瓶不适合长期置于阴暗处
C.该生态瓶中的动物种类和数量越多越有利于生态系统的稳定
D.该生态瓶中影响螺蛳生存的因素只有虾
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【题目】如图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
(1)曲线甲是____,的消化,曲线乙是____的消化。
A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素
(2)字母C代表的器官是____。
A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠
(3)蛋白质在____中进行消化,其终产物是____。
A.A 和 B B.B 和 C C.C 和 D D.A 和 C E.葡萄糖 F.氨基酸 G.脂肪酸
(4)下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验(如下表),在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎肩+清水 | 37℃ | 5分钟 | 加 | ? |
B | 馒头碎肩+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 加 | 变蓝 |
C | 馒头碎肩+唾液 | 37℃ | 2分钟 | 加 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎肩+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 加 | 不变蓝 |
请回答:A试管将会出现的现象是____;A和D试管是一组对照实验,探究的是____;根据实验你认为吃饭时应该____(填番号)。
A.狼吞虎咽 B.细嚼慢咽
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【题目】下列事例属于控制传染源的是
A. 勤洗手,注意个人卫生
B. 流感高发季节不去医院、火车站等人口密集场所
C. 学生坚持每天晨跑和做武术操
D. 对肝炎病人进行隔离治疗
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【题目】婴儿在医院刚一出生,医院就给予接种乙肝疫苗,从而提高其对乙肝的抵抗力。这是因为疫苗接种于婴儿体内后,可以使婴儿体内产生相应的
A. 抗体 B. 抗原 C. 病原体 D. 特殊的糖
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【题目】下列两图中,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:
(1)甲图中表示右心室的是_____,它与同侧的心房之间具有______瓣,该瓣膜的作用是防止血液______。
(2)乙图中表示毛细血管的是_____,这种血管管壁最薄、管腔最小,只能允许血细胞中的______单行通过,管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行_______。
(3)若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流_____血。血管⑦内的血液将通过血管④流回C_______,完成血液循环中的______循环。
(4)若将甲图中①的下端堵住,从上端注水,用手捏心脏壁,则水从_____中流出。
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【题目】非特异性免疫的特点是
A. 又称为后天性免疫
B. 人生来就有的,不针对某一特定的病原体
C. 刺激人体淋巴细胞产生抗体
D. 人后天产生的,只针对某一特定的病原体
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【题目】观察下面“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验操作过程示意图,回答下列问题:
(1)结合你在此实验中的操作过程,将图中操作环节正确排序:______________________。
A.②⑦①③⑥⑤④ B.②⑦③⑥④①⑤ C.②⑦③⑥⑤④① D.②⑦③⑤⑥④①
(2)过程⑥的目的是将叶片中的_____溶解在酒精中,使叶片变成黄白色。
(3)实验前首先需要将植物置于黑暗处24小时,目的是________________。
(4)绿叶在光下能制造有机物的实验证明了_____。
A.光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气
B.光合作用条件之一是光照,制造的产物是淀粉
C.光合作用的产物是淀粉和氧气
D.光合作用在有光和无光的条件下都能进行
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