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【题目】一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是(  )
A.花萼
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

【答案】D
【解析】解:首先桃花是虫媒花,雌蕊经异花传粉受精后,子房可发育成果实.然而花萼、花冠只是起保护作用或吸引昆虫(花冠开放后)作用,与果实和种子的形成没有直接关系,即使被虫吃掉,只要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果.如果被虫吃掉雄蕊,该桃花依然可以接收其他花的花粉,后结出果实;被虫吃掉雌蕊(也就去掉了子房)的,故无法发育成果实.故选:D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:

(1)实验步骤:

①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片叶和3片叶。

②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

③1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

(2)实验现象:(如图所示)

(3)实验结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是___________

(4)分析应用:

①横切面中的红色染液存在于木质部的_________中。

②叶面积越大,气孔越多,是_________作用越强的原因之一。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是桃的花和果实的结构示意图,据图回答问题:

(1)被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和_______的过程,桃花依靠昆虫进行传粉,与此方式相适应的花的特点有_______

(2)桃花的雄蕊包括花丝和______(填结构名称),用放大镜可以观察到里面有_______

(3)图甲中C是桃花的_______结构,将来发育成果实,它包被着的A将发育形成图乙中的______(填结构名称),因而起到了很好的保护作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列腺体属于内分泌腺的是(  )

A.唾液腺B.甲状腺C.肝脏D.汗腺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】传染病流行需要同时具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群。下列属于传染源的是

A. 患有狂犬病的狗 B. 患过流行性感冒的健康儿童

C. 痢疾病人排出的粪便 D. 结膜炎患者用过的毛巾

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【题目】从行为获得的途径来看,下列动物行为属于学习行为的是(  )

A. ①⑤ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是(  )

A. 细菌繁殖需耍漫长的时间 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生

C. 细菌由肉汤原有的细菌产生 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气

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【题目】小源让妈妈网购了一台酸奶机自制酸奶,这是小源第一次自己动手制作食物.按照教程,小源首先将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,接着立刻趁热将买 来的盒装新鲜纯牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度和时间,进行发酵.等待的时间总是漫长 的,小源很关心酸奶发酵的进度,时不时打开酸奶机看看酸奶是否制作完成.“叮”的一声,设定的时间终于到了,小源迫不及待的揭开酸奶盖,品尝了一口,但是 很可惜没有制作成功.

(1)“盒装新鲜纯牛奶”为A乳酸杆菌的发酵提供了________

(2)将容器放在沸水中煮5分钟,目的是________

(3)“将乳酸菌粉倒入其中”的过程相当于细菌培养方法中的________步骤.

(4)小源制作酸奶不成功,应该改进的地方有:

①沸水煮过的容器应________后再倒入新鲜纯牛奶和乳酸菌粉.

②设定温度和时间后,等待过程中不可________

(5)小源也想知道酸奶制作失败的原因,他翻阅了一些资料:

资料1:不同温度下,A乳酸杆菌菌株生长情况如表.

资料2:在38℃和适宜的环境下,每ml奶中含有的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图.

表:不同温度下A乳酸杆菌菌株生长情况表

菌株

编号

温度(℃)

2℃

10℃

25℃

38℃

42℃

53℃

60℃

1

++

++

+

±

2

++

++

+

±

3

+

+

+

4

++

++

+

5

±

+

++

+

±

注:++生长极好;+生长良好;±菌体很少;﹣无菌体

资料3:每mL酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多,酸奶的品质越好.

根据资料,小源制作酸奶时应将温度控制在________ ℃范围内;发酵最长时间不宜超过________小时.

(6)除酸奶外,馒头和面包的制作也离不开发酵.馒头和面包松软多孔,就是因为________菌在________(有/无)氧气的环境下进行发酵,产生了________气体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答

(1)图_____(填图中标号)是细菌,它的生殖方式是_____生殖。

(2)制作馒头时,_____(填图中标号)分解葡萄糖产生的_____气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。该生物属于单细胞的_____

(3)没有细胞结构,只能_____在活细胞中的生物是_____(填图中标号),它的结构是由_____外壳和内部的_____组成。

(4)这三类生物的营养方式多为_____(填自养或异养)。

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