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下列有关骨、关节、肌肉关系图正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:骨骼肌与人体主要的骨骼肌群
专题:
分析:人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成.人体运动的产生是:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动.
解答:解:骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,骨和关节本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引来运动.A、B、C图的两组肌肉没有跨越关节,D图的两组肌肉跨越了关节,在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.因此,D正确.
故选:D
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中碳循环的简明示意图,请根据图回答下列问题:

(1)A过程是通过
 
完成的.
(2)图中缺少的一个重要箭头是
 

(3)与A过程本质相同的有
 
 
过程(用图中字母代号填写).
(4)自然界中碳主要以
 
的形式存在,而在无机环境与生物之间以
 
的形式进行循环.碳循环始终与
 
结合在一起进行.
(5)生态系统的四种成分是通过
 
 
紧密联系在一起而形成的一个统一整体的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国落实计划生育是措施是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1病毒没有
 
结构,是由
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:
第一步:取2套装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌冷却至常温后,标记为1号、2号.
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号不用任何独处理.
第三步:将1、2号培养皿同时放在恒温箱中培养,每天观察并做好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)假设上述实验成功,请预设实验现象:1号培养皿
 
;2号培养皿
 

(2)本实验中设置2号培养皿的目的是
 

(3)实验第二步中对1号培养皿的处理相当于
 

(4)如果想通过此实验来检测教室空气中细菌的数量多少,应该设置
 
实验,并取其平均值作为测量结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人类起源与发展的各个时期,据图回答.
(1)如图所示的人类进化的历程排序为
 

(2)图
 
是人类的祖先
 

(3)图②具备了直立行走的能力和
 
的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在剧烈运动时,突然停下来会造成暂时性贫血,引起恶心、脸色苍白等现象,其原因是(  )
A、流回心脏的血液增多
B、流回头部的血液量不足
C、心脏输出的血量增多
D、血液中的含氧时增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列仪器设备与其仿照的生物用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子的萌发需要光吗?阳光兴趣小组的同学针对这个问题进行分组探究,并分别设计了两个实验方案.
(1)方案一:在①和②两个相同的花盆中各播下10粒大豆种子,并对光照、温度、水等条件加以控制(如表所示).请回答下列问题:
花盆光照温度水分
向阳处25℃适量
暗室0℃适量
①本实验的实验变量应该是
 

②你认为该同学设计的两个花盆的实验能起对照作用吗?为什么?
 

(2)方案二:分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足),每种条件下的种子数量都为200粒.一段时间后观察得出上表实验结果,数据为已萌发种子的数量.
光照黑暗
莴苣1850
西瓜0190
大豆180178
①光照下,莴苣种子的发芽率是
 

②综合分析表中的数据,你可以得出的结论是:
 

③不管是在光照还是黑暗处,都有一些大豆种子没有萌发,可能的原因之一是:
 

(3)请画出大豆种子的结构图,并在图上标出胚芽和子叶.
 

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