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6.大雁成群飞行的行为属于社会行为.√.(判断对错)

分析 (1)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
(2)节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为.

解答 解:大雁在飞行时,在头雁的指挥下有条不紊,秩序井然;大雁在栖息时,也有分工合作的行为,如有的放哨、大多觅食,因此大雁成群飞行的行为属于社会行为.所以题干的说法正确.
故答案为:√.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点.大雁南飞是节律行为,而大雁成群飞行是社会行为.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.小明通过新闻得知,某地发生重金属镉污染事件.镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色,茄子、辣椒则形态怪异.她想,含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:
(1)实验假设:略.
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布.向甲培养皿倒入适量的含镉溶液;向乙培养皿倒入等量清水,乙作为甲培养皿的对照组.
②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒.每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免偶然性.
③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养.每天观察一次,连续7天记录水稻种子的萌发情况.
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验至少还应设置2组对照实验,取其平均值作为实验结果.
(3)实验结果:甲组水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均发芽率为98%.
(4)根据实验结果,能够得出的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.有人说“鱼的全身是为在水中生活而设计的”.鱼之所以能够在水中自由自在地生活,下列特点中最关键的是(  )
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C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片

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14.如图为生态系统的碳循环示意图,请分析回答:
(1)图中“气体A”是指氧气,“气体B”是指二氧化碳.
(2)过程①②③④中,代表光合作用的是②,代表呼吸作用的是①③④.
(3)一般地说,生态系统中生物的种类和数量越多,生态系统的结构越复杂,其自动调节能力就越强.

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1.探究昆虫的趋光习性时,不正确的做法是(  )
A.应提供黑暗和光明两种环境B.昆虫的种类和数量足够多
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.所有生物的共同家园是生物圈.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:②①③④.
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)如果光强时,应用平面镜和小光圈;光弱时,则用凹面镜和大光圈.
(3)图中的8和9有调节焦距的作用.逆时针转动8和9时,镜筒上升,反之则下降.(用图中数字作答)
(4)李洁如此制作并观察洋葱的表皮细胞:取一块清洁的载玻片,在其中央滴一滴0.7%的生理盐水,用手从洋葱鳞片叶内侧撕下一小块表皮,平展在生理盐水中,然后放在显微镜下观察.问:
①他的操作有不正确的地方吗?请纠正:滴清水.
②为了看清楚细胞的结构,可以用碘液给细胞染色. 
③在高倍镜下,李洁发现细胞核中有一些结构被碱性染料染成了深色,这些结构的名称是染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.呼吸作用为细胞生命活动提供(  )
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16.“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息.以下各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是(  )
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