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    17．下列选项中属于生物间的合作关系的是（　　）
    A．七星瓢虫捕食蚜虫B．一群麻雀一起觅食
    C．两只狗为骨头而争斗D．一群蚂蚁将食物搬回巢穴．

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

    解答 解：七星瓢虫捕食蚜生，七星瓢虫是为了获取食物维持生存，七星瓢虫和蚜虫之间属于捕食关系；一群麻雀一块去觅食，它们为捕食相互争抢，属于竞争关系；两只狗为争骨头而争斗，是同种动物为了争夺食物，属于竞争关系；“一群蚂蚁食物搬回巢穴”需要蚂蚁之间相互配合、密切合作才能完成，因此属于合作关系；
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但有时也会出现厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习小组为了寻找产生“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放在6片方格簇上（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312个），7天后统计“薄头茧”的发生率．实验分三组，三组光线的处理不同，其他实验条件都相同，实验结果如下表：
    实验组第一组
    （光线明亮而不均匀）    		第二组
    （光线明亮而均匀）    		第三组
    （光线暗而均匀）
    实验1（5月份
    平均发生率）    		15.4%7.50%4.92%
    实验2（9月份
    平均发生率）    		17.71%8.85%4.50%
    总平均发生率16.55%8.18%4.71%
    （1）该小组实验探究的问题是光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？．
    （2）请根据实验作出假设光照能影响蚕结出茧的均匀程度．
    （3）通过实验结果可得出，要使蚕少结“薄头茧”，最好的光照条件是暗而均匀的光线．
    （4）蚕的发育过程属于完全变态（填“完全变态”或“不完全变态”），蚕茧是在蚕蛾发育过程的蛹  阶段出现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．绿色植物白天和晚上分别进行光合作用和呼吸作用×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列人体器官中属于人体消化系统的是（　　）
    A．喉B．肝脏C．胃D．心脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．科学小组的同学们为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、光等条件都完全相同．

    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜．目的是通过植物的呼吸作用将叶片中的有机物耗尽或运走．
    （2）甲、乙两组实验的变量是二氧化碳．
    （3）放到阳光下几小时后，分别将叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热；
    甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是乙、丙．
    （4）放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL． 这些水分绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到环境中．
    （5）对比甲、丙两装置的实验现象，可以得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料．
    （6）绿色植物作为生物圈中的生产者，它们通过光合作用为生物圈中的其他生物提供了生命活动的食物来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．将左右用线连起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是花的结构示意图，请据图回答：
    （1）一朵花的主要部分是【4】雌蕊和【7】雄蕊．
    （2）桃子由【3】子房发育而来．
    （3）采用嫁接的方法，可以让毛桃树上结出油桃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了延长蔬菜的保存时间，我们可以选择的保存方法有（　　）
    ①加热  ②低温贮藏  ③腌制  ④真空包装．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．冬季，在我国北方人们常常利用冰孔进行捕鱼，原理是（　　）
    A．冰孔处水温高B．冰孔处水中氧气多
    C．冰孔处水中食物丰富D．鱼类具趋光性

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