A、防止食物误入气管 |
B、可将食物彻底分解 |
C、减少胃肠负担 |
D、可品味食物 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、右心房 | B、肺血管(或肺静脉) |
C、肺泡 | D、支气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、使另一个神经元产生兴奋 |
B、为下一次突触传递做好准备 |
C、另一个神经元受到抑制 |
D、使一个反射过程得以完成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、放入小型动物 |
B、放入小型植物 |
C、放入绿藻 |
D、不作任何处理 |
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