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    把一盆栽番茄植株放在钟罩内（如图），再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭．然后把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量．再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平．请回答：
    （1）该实验主要研究生态系统的
    B
    B
    ．
    A．氧循环      B．碳循环    C．氮循环      D．水循环
    （2）设置该实验的对照实验，正确措施应是
    B
    B
    ．
    A．把番茄换成天竺葵    B．把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳
    C．把土换成蒸馏水     D．把金鱼换成蝌蚪
    （3）放射性碳首先必须通过植株的
    光合作用
    光合作用
    转化成有机物，然后才能通过叶内的
    筛管
    筛管
    运输到根部．
    （4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是
    植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
    植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
    ；理由是
    在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用
    在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用
    ．
    （5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程．
    金鱼摄取植物组织后，经消化转变成营养成分，通过吸收进入血液循环，被运至各组织内．
    金鱼摄取植物组织后，经消化转变成营养成分，通过吸收进入血液循环，被运至各组织内．
    ．
    分析：植物在光下能进行光合作用，吸收二氧化碳，结合题干的资料和探究实验的变量等知识进行解答．
    解答：解：（1）因为用放射标记的是碳，实验中测定的也是碳的放射剂量，因此该实验主要研究二氧化碳（或碳） 在生态系统内的循环．
    （2）本实验中测定的也是碳的放射剂量，该实验的对照实验把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳．
    （3）筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机物的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．将叶片光合作用制造的有机物自上而下运输到茎、根等器官，使植物体内达到一个有机物的均衡．光合作用的原料是二氧化碳和水，因此放射性碳首先必须通过植株的光合作用转化成有机物，然后才能由茎叶内的筛管运输到根部．
    （4）黑暗中，显然是没有光合作用，也就是说CO2不会进入植物再经过一系列合成代谢时排出氧气，显然植株内不会出现放射物质，所以植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳．
    （5）金鱼摄取植物组织后，经消化转变成营养成分，通过小肠的吸收进入血液循环，被运至各组织内．
    故答案为：
    （1）B  （2）B  （3）光合作用；   筛管   （4）植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳；    在黑暗的条件下，植物不能进行光合作用    （5）金鱼摄取植物组织后，经消化转变成营养成分，通过吸收进入血液循环，被运至各组织内．
    点评：解题的关键是知道绿色植物利用二氧化碳在光下进行光合作用，促进碳循环．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把一盆栽番茄植株放在钟罩内，再把含放射性碳（可以用仪器检测到其分布情况）的二氧化碳依图中所示输入罩内，1h后把进气阀关闭．然后把番茄植株称出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量再把这些根烘干，切成小块，放到养着不带放射性物质的饥饿金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平．请回答：
    （1）该实验主要研究
    二氧化碳（或碳）
    二氧化碳（或碳）
    在生态系统内的循环．
    （2）放射性碳首先必须通过植株的
    光合作用
    光合作用
    转化成有机物，然后才能由茎叶内的
    筛管
    筛管
     运输到根部．
    （3）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是
    鱼体内将不会有放射性碳存在
    鱼体内将不会有放射性碳存在
    ；理由是
    黑暗条件下光合作用无法进行
    黑暗条件下光合作用无法进行
    ．
    （4）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程
    含放射性碳的植物组织经金鱼的消化系统消化变成葡萄糖，再由小肠吸收入血液，由血液循环运输金鱼的各组织
    含放射性碳的植物组织经金鱼的消化系统消化变成葡萄糖，再由小肠吸收入血液，由血液循环运输金鱼的各组织
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012年山西省第17届初中生物竞赛试卷（带解析） 题型：探究题

    为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（7分）

    （1）该实验主要研究生态系统的            
    A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
    （2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是         
    A.把番茄换成天竺葵       
    B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
    C.把土换成蒸馏水       
    D.把金鱼换成蝌蚪
    （3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。
    （4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是                     
                               ；理由是                                          。
    （5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。（2分）
                                                                                    
                                                                                   

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    科目：初中生物 来源：2012年山西省生物竞赛试卷（解析版） 题型：探究题

    为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内，科学家做了以下实验：把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内（如下图），再把含放射性碳的二氧化碳（空气中的二氧化碳一般无放射性）依图中所示输入罩内，然后关闭进气阀。一段时间后，把番茄植株移出，洗去土壤，用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干，切成小块，放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内，4天后，把金鱼从缸中取出，经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答：（7分）

     

    （1）该实验主要研究生态系统的            

    A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环

    （2）若要设置该实验的对照实验，正确的方法应是         

    A.把番茄换成天竺葵       

    B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳

    C.把土换成蒸馏水       

    D.把金鱼换成蝌蚪

    （3）放射性碳首先必须通过植株的        作用转化成有机物，然后运输到根部。

    （4）如果这项实验的研究中，把植株放在完全黑暗的地方，实验结果将是                     

                                ；理由是                                           。

    （5）简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。（2分）

                                                                                         

                                                                                      

     

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