精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
“不见炊烟起,但闻饭菜香。” 自从用上沼气,村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”,一座8-10立方米的沼气池,一年的产气量达320-350立方米,相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费。在一个人工农业生态系统中,鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:

(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是_____________。
(2)沼气的主要成分是甲烷,是甲烷细菌等在           条件下,将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的。
(3)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,可以通过           在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
(4)在此生态系统中,有_____条食物链,请写出一条____________________。
(1)生产者 (2)无氧 (3)食物链  (4)2 玉米→猪→人(或玉米→鸡→人)

试题分析:(1)在生态系统中能量流动是从生产者光合作用固定太阳能开始,没有了生产者,也就没有了能量来源,消费者、分解者就不能获得有机物和氧气,因此在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者,鸡吃玉米,玉米被鸡吃,因此鸡和玉米之间是捕食关系。
(2)一些杆菌和甲烷菌,能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆在沼气池内分解释放能量,同时产生甲烷,因此在生态系统成分中属于分解者。
(3)有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量就越多,即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
(4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中的食物链有:玉米→人,玉米→猪→人,玉米→鸡→人,一共有3条食物链,营养级越多,食物链越长,较长的一条食物链是玉米→鸡→人(或玉米→猪→人)。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一般情况下,生态系统中各种生物的                 是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的                  ,但这种能力是有限度的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )。
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物数量关系的示意图。请分析回答下列问题:

(1)A代表的是上述三种生物中的      ,它在生态系统中属于          者。
(2)该生态系统的生产者是       (填图中代号)。
(3)就该食物链来看,如果A突然消失则B的数量在短期内将        (填“增多”或“减少”),进而影响C的数量。可见,生活在一定自然区域的各种生物之间,通过食物链和食物网形成相互         又相互制约的关系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

某片桃园旁新建了一个养蜂场,那么,这片桃树的产量将会(  )
A.由于蜜蜂大量增加,会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少
B.由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉,因而产量会增加
C.由于桃花是风媒花,蜜蜂对桃子的产量没有影响
D.桃子虽然是虫媒花,但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中,正确的一项是(    )
A.阳光→草→鼠→蛇→鹰B.草→鼠→猫头鹰→细菌、真菌
C.食虫鸟→昆虫→草D.草→兔→狐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图是某生态系统的物质循环过程,请回答:(每空1分共10分)

(1)图中①②③代表的生理过程是:
          作用    ②             ③             
(2)D表示的是              ⑤表示的物质是              。
(3)该生态系统中构成的食物链是                   能把光能引入生态系统的是图中的        

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学研究具有层次性,如从生物个体到种群,从种群到群落,从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究,是因为(     )
A.同物种的生物会产生相互作用
B.同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征
C.不同物种的生物会产生相互作用
D.生物与环境会产生相互作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

该生态系统中,草属于        ,兔、狐等属于          ,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于          ,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的        

查看答案和解析>>

同步练习册答案