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    18世纪，欧洲科学家通过实验证实：疟疾的病原微生物是
     
    ，疟疾是通过
     
    传播的．
    考点：生物学史
    专题：
    分析：疟疾是由疟原虫引起的一种传染病，按蚊能传播疟疾，据此解答．
    解答：解：疟疾的病原微生物是疟原虫，疟疾病是世界上最严重的疾病之一，18世纪，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病．蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病． 又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设．他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫．这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，知道了按蚊能传播疟疾，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法．
    故答案为：疟原虫；按蚊
    点评：解答此题的关键是明确疟疾的病原体，知道按蚊能传播该病．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：

    （1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过
     
    完成的．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是
     
    ．
    （3）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔
     
    次．
    （4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有
     
    ．
    （5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点
     
    ．
    （6）在C腔从开始舒张到舒张结束的这一时间段内，D腔的状态是
     
    ．
    （7）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与
     
    的调节作用有直接关系．
    （8）空气中的氧气在血液中依靠
     
    运输．
    （9）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据某生态系统中的食物网简图回答问题．
    （1）根据生态系统的组成，可将图中的生物部分分为两大类，它们分别是
     
    和
     
    ．
    （2）图中共有
     
    条食物链，请写出最短的一条食物链
     
    ，其中
     
    的个体数量最多．
    （3）要使该食物网成为一个真正的生态系统，需加的成分有
     
    和
     
    ．
    （4）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回管：
    性状
    家庭成员    		眼睑眼球虹膜的颜色
    父亲双眼皮褐色
    母亲双眼皮褐色
    女儿单眼皮褐色
    （1）女儿与父母眼球虹膜的颜色一致，这一现象叫
     
    ．
    （2）在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为
     
    ．
    （3）如果控制双眼皮的基因是A，控制单眼皮的基因是a，女儿眼睑的基因组成为
     
    ．如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是
     
    ．
    （4）父亲遗传给女儿的性染色体是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一些乡村医生滥用抗生素，为了“盈利”开大方，造成药物浪费，加重了患者的负担，降低了患者的免疫力．而不明真相患者还误认为乡村医生医术高明，能药到病除．为此，卫生部打出标语“今天滥用抗生素，明天人类将无药可用”．滥用抗生素会对人体产生哪些副作用？抗药性是如何产生的？怎样使用抗生素才是安全、合理的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题．

    （1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是
     
    ；另一类是
     
    ．分类的依据是
     
    ．
    （2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是
     
    ．
    （3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是
     
    ．
    （4）上述植物中属于被子植物的是
     
    ．
    （5）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中鱼类的种类繁多，不论是淡水鱼类还是海洋鱼类，都是
     
    呼吸，用
     
    游泳，并终生生活在水中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的（　　）
    A、茎和叶B、茎和根
    C、叶和根D、茎和根之间的连接部分

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