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    20．在人生殖过程中，“卵细胞、胎儿、受精卵、胚泡、胚胎”形成的先后顺序是（　　）
    A．卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿B．卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
    C．卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿D．受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿

    分析 人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．

    解答 解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．即由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿．
    故选：B

    点评 关键是掌握胚胎的发育过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在不同地块种植的同品种红薯，其颜色和甜味基本一样，但由于水肥条件的差异而导致红薯大小不一，产量相差很大，这主要说明生物体（　　）
    A．能对外界刺激作出反应B．能排出体内产生的废物
    C．能生长和繁殖D．具有遗传和变异的特性

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    11．英国小山村工业污染以后，浅色的桦尺蛾数量减少，黑色的桦尺蛾数量增加，这是（　　）
    A．环境改变的结果B．遗传变异的结果C．自然选择的结果D．工业污染的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．睾丸和卵巢是人体生殖系统的主要器官，它们的共同特征是（　　）
    A．发育新生命的场所B．产生生殖细胞，分泌性激素
    C．输送生殖细胞D．储存生殖细胞，产生尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．连线题

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    5．下列有关毛细血管的叙述中，与物质交换不相适应的是（　　）
    A．管内血流速度最慢B．数量最大，分布最广
    C．是连通最小动脉和静脉之间的血管D．管壁是由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是显微镜下看到的血管模式图，表示血细胞，箭头表示血流方向．其中表示静脉的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某同学建立的生物分类图，其中①-④分别代表一种生物，下列哪组能用该图分类（　　）
    A．①蘑菇  ②醋酸菌  ③银杏  ④紫菜
    B．①HIV  ②酵母菌 ③苏铁  ④水绵
    C．①银耳  ②结核杆菌  ③地钱④葫芦藓
    D．①绿脓杆菌噬菌体  ②乳酸菌  ③卷柏  ④海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．我们每一个人是怎样来到这个世上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合胚胎发育过程示意图和所学知识将其补充完整．
    （1）卵巢产生卵细胞，卵细胞和精子在输卵管中结合形成受精卵．
    （2）受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜，这就是怀孕．
    （3）胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，经过几周的发育，到第8周左右，开始呈现人的形态．
    （4）胎儿通过胎盘（胎盘或脐带）与母体发生物质和气体交换，从母体获得所需要的营养物质和氧，排出二氧化碳等废物．
    （5）大约38周的妊娠后，胎儿发育成熟，经过分娩，婴儿诞生了．

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