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    5．为了实现人与自然的和谐发展，下列做法不正确的是（　　）
    A．我们要从自身做起，保护环境，节约用水
    B．我们要控制人口过快增长
    C．为了发展经济，可以加大对自然资源的开发和利用
    D．开发新能源，少用煤做燃料

    分析 人类在享受资源和环境提供给我们的现代生活的同时，也应该学会保护资源、善待环境，这才能实现人与自然的和谐发展．

    解答 解：A、节约用水可以节省水资源，保护环境，A正确；
    B、人类的生存需要一定的资源和一定的生存空间，而生物圈能够为人类提供的资源和空间是有限的，因此人类必须计划生育、控制人口的过度增长，B正确；
    C、对自然资源的合理开发和利用，增加物质财富和经济效益，有利于实现人与自然的和谐发展，不能为了发展经济，不顾一切加快自然资源开发，C错误；
    D、少用煤作燃料可以减少二氧化硫的产生，可以减缓酸雨污染，D正确；
    故选：C

    点评 明确人与自然的和谐发展的一些正确做法即能正确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法中不正确的是（　　）
    A．猫的后代是猫这是遗传现象B．生物体的所有性状都能遗传
    C．猫的后代毛色不同属于变异D．兄弟二人长相有差异属于变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于可遗传变异是（　　）
    A．皮肤晒成古铜色B．土壤肥沃粒大饱满
    C．双眼皮夫妇生出的单眼皮孩子D．缺乏阳光照射，植株黄苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列动物的发育不是变态发育的是（　　）
    A．蟾蜍B．青蛙C．蛇D．大鲵

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（　　）
    A．毁坏了鬼针草B．帮助鬼针草传播种子
    C．人对鬼针草不会产生作用D．以上三项都不正确

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．生活中你一定有这样的经验，用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜．学习了发酵技术以后，你不妨尝试动手做一下发糕．发糕松软多孔，美味可口，人人都爱吃，做起来其实并不难．
    材料用具：面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
    制作方法：①洗净双手和所需要的器具．②在碗内用少量温水将酵母化开．③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时．⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
    请分析回答下列问题．
    （1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是有成形的细胞核．
    （2）用温开水将酵母化开的原因是保持酵母菌的活性，如果水温过高会使其活性降低或死亡．
    （3）将面团放在温暖的地方发酵是因为温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖．
    （4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的二氧化碳气体遇热膨胀造成的．
    （5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．鲫鱼体型是流线型，用呼吸．靠躯干部和尾鳍的摆动，产生前进的动力．侧线是它的侧线器官．能感知水流和测定方向．这些都是它适应水中生活的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．所有昆虫的卵必须受精后才能发育成新个体．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，下列说法正确的是（　　）：
    A．a，b表示植物的生理活动：a 是呼吸作用，b是光合作用
    B．A、B表示两种物质：A是二氧化碳，B是有机物
    C．b作用的意义是：分解有机物，贮藏能量
    D．a作用的意义是：分解有机物，释放能量

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