精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
16.下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是(  )
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.松树将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子

分析 动物在自然界中的作用有:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子.

解答 解:A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.A正确;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,因此,动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物能促进生态系统的物质循环,B正确;
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物,都会对生态系统造成严重的伤害.因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用,C错误.
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下,贮食的过程中有利于帮助植物传播种子,D正确.
故选:C.

点评 解题的关键是知道动物在自然界中的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.某生物兴趣小组在完成“草履虫对外界刺激作出反应”的实验时,利用身边的肉汁和食盐做实验材料进行探究,请完成以下探究实验:
(1)提出问题:草履虫能否对外界的刺激作出反应;
(2)作出假设:草履虫能(或不能)对外界刺激作出反应;
(3)设计实验:
①取A、B、C三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,并使每一块载玻片上的两滴培养液相连通.
②在A载玻片一侧的培养液中加盐(有害刺激),在B载玻片一侧的培养液中加肉汁(有利刺激);C载玻片上不作处理,用它作为对照.
③用放大镜观察三块载玻片上草履虫的反应.
(4)得出结论:草履虫能对外界的刺激作出反应,趋向有利刺激,避开有害刺激.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.请根据观察叶表皮气孔的实验回答下列问题:
(1)在撕取叶表皮时,看到叶的表皮是无色的薄膜.
(2)制作叶表皮细胞临时装片的正确操作步骤是:应先在载玻片中央滴一滴清水,然后夹取一小片表皮放在水滴中,并展平,再盖上盖玻片.
(3)通过显微镜观察,图中①所指的是保卫细胞,它是半月形的,②所指的是气孔,它是植物散失水分和与外界进行气体交换的门户.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人体胚胎发育从受精卵分裂开始到胎儿出生前,在母体内大约需要(  )
A.180天B.280天C.380天D.480天

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列组织中不属于植物主要组织的是(  )
A.保护组织B.输导组织C.上皮组织D.分生组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.以下哪一项不是鸟类适于飞行的特征(  )
A.喜欢吃昆虫B.胸肌发达
C.骨中空、薄而轻D.具有流线型的外形

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.以下仿生产品对应的仿生对象,错误的是(  )
A.飞行员的抗荷服来源于长颈鹿B.卫星的控温系统来源于蝴蝶
C.薄壳建筑来源于海螺D.智能机器人来源于人脑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.物种灭绝是一个自然的过程,但人类的破坏活动会加速物种灭绝.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在生产实践中,一般不利用营养器官进行繁殖的一组植物是(  )
A.向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.大蒜和萝卜D.葡萄和白菜

查看答案和解析>>

同步练习册答案