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    探究花生果实大小的变异时，取样不能只选大的，也不能只选小的，两个品种取样都
    要      。花生果实大小的差异属于       性状的不同。（选填：形态特征或生理特征）

    随机取样，形态特征

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们品尝．同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”根据图中几个人的对话回答问题：

    （1）四个人的说法中属于假设的是
    奶奶和小明
    奶奶和小明
    ．
    （2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是
    花生的不同品种
    花生的不同品种
    ，实验中大小两种花生的栽培条件应该是
    相同
    相同
    的．
    （3）用于实验的花生种子的取样方法应该是
    随机
    随机
    的．
    （4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是
    计算平均值
    计算平均值
    ．
    （5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗？
    不一定
    不一定
    ．说明你的理由
    大花生种在贫瘠的土地上，果实将会变小，环境的变化会影响生物性状的表现
    大花生种在贫瘠的土地上，果实将会变小，环境的变化会影响生物性状的表现
    ．
    （6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于
    遗传物质
    遗传物质
    ，其次与
    环境
    环境
    也有关系．

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    科目：初中生物 来源：湖南省会考题 题型：单选题

    下列探究活动中不需要测平均值的是
    [     ]
    A．探究花生果实大小的变
    B．探究光对鼠妇生活的影响
    C．测定种子的发芽率
    D．为家长设计一份午餐食谱

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