分析 鱼类与水生生活相适应的特征:
①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.
②身体呈流线型中间大两头小.
③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.
④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.
⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.
⑥鱼用鳃呼吸.
⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
解答 解:(1)鱼用鳃呼吸.鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的,主要的结构是鳃丝,鳃丝呈鲜红色,因为内有大量的毛细血管,当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出,水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
(2)鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要.一是具有鳍,能在水中游泳,自由运动;二是具有鳃,鱼鳃是鲜红色的,它里面密布毛细血管,能在水中呼吸.
故答案为:(1)鳃;鳃丝;鲜红;毛细血管;
(2)鳍;防御敌害;呼吸;
点评 关键是鱼适于在水中生活的两个器官鳍和鳃.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接使用从野外捕来的菜青虫幼虫 | |
B. | 实验用的叶片和滤纸应当一样大小 | |
C. | 对菜青虫从卵开始隔离饲养 | |
D. | 做该项探究时最好事先饿饲幼虫适当的时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的结果形成了不同的组织 | |
B. | 细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 | |
C. | 新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同 | |
D. | 细胞分裂时,细胞核内的遗传物质,先经过复制,然后平均分配 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物名称 | 黑猩猩 | 马 | 鸡 | 果蝇 | 小麦 | 酵母菌 | 红螺菌 |
与人氨基酸差异数 | 0 | 12 | 13 | 27 | 35 | 44 | 65 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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