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如图是树叶光合作用示意图,图中①②③④分别代表四种物质,箭头表示物质的进出方向,则①是________,②________,③________,④是________,光合作用在________进行.

二氧化碳    氧气    水    有机物    叶绿体中
分析:此识图填空题考查的绿色植物光合作用的知识,分析作答.
解答:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程.光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
可见光合作用是在叶绿体内将二氧化碳和水合成有机物,同时放出氧气,其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根自下而上吸收来的,它合成的有机物由筛管自上向下运送.因此表示进入的①应是二氧化碳,表示放出的②是氧气,表示向上的③是水,表示向下的④是有机物.
故答案为:二氧化碳;氧气;水;有机物;叶绿体中.
点评:光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是绿色植物的重要的生命活动,是考试的重中之重,一定要理解掌握.
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
①若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是
[1]是
二氧化碳
二氧化碳
,[2]是
氧气
氧气

[3]是
水分
水分
,[4]是
有机物
有机物

②若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是:[1]是氧气,[2]
二氧化碳
二氧化碳

③物质[1]、[2]进出叶片的通道是
气孔
气孔

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?武陵区)如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的(  )

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如图所示,天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯,杯内都插着一根树枝,两根树枝上的叶子数目有多有少,开始时天平两边平衡,后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方,经过一段时间后,观察天平右边下降,其主要原因是(  )

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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级上5.17.1绿色植物与生物圈中的水循环(带解析) 题型:单选题

如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的

A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.分解作用

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科目:初中生物 来源:2015届江苏灌云县侍庄中学初二下期寒假学情调研生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的???????????????????????????????????? (???????? )

A.光合作用??????? B.呼吸作用 ??????? C.蒸腾作用???????? D.分解作用

 

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