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    下列不具有细胞结构的生物是（　　）
    A、含羞草B、猎豹
    C、蘑菇D、流感病毒
    考点：病毒的形态结构及生命活动特点
    专题：
    分析：生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
    解答：解：ABC、含羞草是植物、猎豹是动物、蘑菇是多细胞真菌，都有细胞结构；
    D、流感病毒，属于动物病毒，没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
      所以不具有细胞结构的生物是D、流感病毒．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫做（　　）
    A、自花传粉B、异花传粉
    C、传粉D、受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    试一试，你能运用光合作用．呼吸作用和蒸腾作用的原理解答实际问题吗？如移栽植株时，常在阴天进行，并去掉几片叶，其目的是降低植物的
     
    ；在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是
     
    和
     
    ；土壤板结时，植物受危害的原因是根的
     
    受到抑制；用未经稀释的人类尿浇灌植物，植物很快萎蔫（俗称“烧苗”）．这是因为浇灌人粪尿后植物根毛细胞液浓度
     
    （大于或小于）土壤溶液浓度，导致根毛细胞
     
    而引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁　②鲫鱼-鳃　③蝗虫-气管④青蛙-鳃和皮肤．
    A、①③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于软体动物的叙述错误的是（　　）
    A、身体柔软，体表有外套膜
    B、运动器官是足
    C、都有贝壳，贝壳是外套膜分泌形成的
    D、河蚌、蜗牛、乌贼都是软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菜粉蝶的发育方式属于（　　）
    A、常态发育
    B、不正常发育
    C、完全变态发育
    D、不完全变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你提出一种自我防控H7N9禽流感的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物科技小组学生为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，他们选择了一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，实验装置如下图所示（提示：装置中透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收并除去二氧化碳），请分析回答下列问题．
    （1）请你设计一个简单的实验方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将该实验装置放在黑暗处一昼夜．你的实验方案是利用了天竺葵的
     
    作用（选填“呼吸”或“光合”）．
    （2）经上述处理后，将该实验装置移到阳光下照射3～4小时，同时摘下叶片A、B，利用酒精隔水加热，进行脱色处理，然后滴加
     
    ，观察实验结果．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分实验结果比较，证明光合作用的场所是
     
    ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验结果比较，证明光合作用需要
     
    作原料；若将实验装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，将叶片A、B绿色部分实验结果比较，证明光合作用需要
     
    ．
    （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行
     
    （选填“蒸腾”或“光合”）作用所产生的拉力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察人体呼吸运动示意图，将观察分析的结果填入答题卡的表格中

    呼吸状态肋骨位置
    变化情况    		膈的位置
    变化情况    		胸廓容积
    的大小    		空气进出
    肺的状况
    吸气
    呼气

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