【题目】在一片稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。
请根据图回答有关问题。
（1）写出图中各字母所表示的生物:A_________ ；B_________ ；C_________ 。
（2）该生态系统中，生产者是_________ ，消费者是_________ 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中除青蛙外的生物数量会明显增加的是_________ ，明显减少的生物是_________ 。
【答案】青蛙 昆虫 水稻 水稻 青蛙和昆虫 昆虫 水稻
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）在生态系统中能量沿着食物链流动逐级递减，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%。
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（1）（2）能量沿着食物链流动逐级递减，所以在食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低，相对数量越多．图中数量由多到少依次是C、B、A，所以图中A、B、C三种生物构成的食物链是：C→B→A．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…所以该生态系统中，生产者是C，消费者是A、B，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的构成的食物链是水稻→昆虫→青蛙，所以A是青蛙、B是昆虫、C是水稻。
（3）如果大量捕食青蛙，B昆虫的捕食者大量减少，因此B昆虫的数量会明显增加，导致C水稻明显减少。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答
（1）使用显微镜进行观察时时，要先对光，转动[________]转换器，使________倍物镜对准通光孔，转动[③]________，使最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动[]________，将光线反射到镜筒里，最终完成对光．
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]________．如果发现目标在视野的右方，要将其移到视野的中央，那么应将玻片向________方移动．
（3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的________（填A或B）
（4）细胞结构中，[]________是细胞生命活动的控制中心，图中结构5名称是________．它是进行________作用的场所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[]________中含有大量细胞液．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】显微镜的使用
（1）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的（______）
（2）观察血涂片时，如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞，在这个过程中，你不应当进行的操作是（______）
A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋
C.转动粗准焦螺旋 D.调节反光镜
（3）用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多（______）
A、目镜10×，物镜10× B、目镜10×，物镜40×
C、目镜15×，物镜10× D、目镜5×，物镜40×
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】不属于酸雨的危害的是（ ）
A. 使土壤中的养分发生化学变化 B. 使河流、湖泊、水源酸化
C. 直接危害植物的芽、叶 D. 使土壤中汞、银、镉含量增高
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】李想的爸爸是一名交警。他觉得爸爸是平凡工作岗位上的英雄，烈日下，寒风里，迎朝阳，送晨曦，在变幻的红绿灯下，站在小小的岗台上，预防事故，惩治违法，无畏无私为人民维护稳定保平安。下面是李想的爸爸夜间工作中寻常的一幕，结合图回答问题：
（1）李警官看到一辆行驶不稳的摩托车由远而近驶来，摩托车反射的光线，通过折射作用在甲图_____（填标号）上形成物像，最终在大脑皮层形成视觉。
（2）驾驶员看到“靠边停车”的交通手势后将车停下，这属于_____反射。
（3）李警官细心地发现该摩托车驾驶员的手臂有轻微擦伤， 但血流已自行停止，这主要是血液中_____作用的结果。
（4）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内的尖锐物品刺到手指，他立刻缩手。请用图乙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：_____。
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