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    某校生物学教师在玻片上写了一个“b”，在显微镜下看到的物像是（　　）
    A、bB、pC、qD、d
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
    解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．所以在显微镜下观察字母“b”，可看到的物像是q．
    故选：C．
    点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．
    练习册系列答案
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    （1）将图中字母序号填在图示说明的相应的横线上：①抵抗抗原的侵入
     
     ②皮肤的保护作用
     
     ③溶菌酶的作用
     
      ④吞噬细胞的作用
     
    ．
    （2）图中属于第一道防线的是
     
    ；图中属于第三道防线的是
     
    ．
    （3）属于特异性免疫的有
     
    ．

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    下列动物属于节肢动物的是（　　）
    A、蚯蚓B、蜜蜂C、蛔虫D、沙蚕

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    C、粗粮D、胡萝卜

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    动物和植物的主要区别在于（　　）
    ①对外界的刺激作出反应    ②能够运动    ③能够进行光合作用    ④没有细胞壁    ⑤有叶绿体    ⑥有线粒体．
    A、①③④⑥B、②④⑥
    C、②④D、①②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    嫁接成活的关键是（　　）
    A、嫁接技术
    B、时间合适
    C、砧木的牙要完整
    D、形成层是否紧密结合

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们经常吃的玉米粥主要来自种子的哪部分结构（　　）
    A、子叶B、胚乳C、种皮D、胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体通过蒸腾作用散失水分的通道或门户是（　　）
    A、叶肉细胞B、叶表皮细胞
    C、叶脉D、气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为我市西海公园汶河水域生态系统结构简图，A、B、C表示其三种生物成分．请回答：
    （1）C为该水域生态系统的
     
    ，指的是
     
     作用
     

     
    ．
    （2）A、B、C中能参与构成食物链的是
     
    ，其中，
     
    作为食物链起点，通过
     
     （生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量．

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