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9.生物的遗传保证了物种的稳定性,变异则促进了生物的适应变化的环境.

分析 没有变异生物就不可能进化和发展.没有遗传就没有相对稳定的生物界.

解答 解:遗传是指亲子间的相似性.变异是指亲子间和子代个体间的差异.遗传可以使子代能保持亲代的性状,利于保持生物的稳定性.变异可以使生物不断适应变化的环境,使生物能不断进化和发展.
故答案为:稳定性;适应变化的环境

点评 关键是掌握遗传和变异的实质,遗传可使生物保持稳定,变异可使生物不断进化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省白银市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于脊椎动物的进化历程的叙述正确的是( )

A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

B.鱼类→两栖类→哺乳类

C.鱼类 →两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类

D.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃省七年级下5月月考生物试卷(解析版) 题型:判断题

一日三餐中,中、晚餐都很重要,早餐少吃一点或不吃没多大关系。( )

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示,通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多,请回答:

(1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是老鼠个体的大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因.
(2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是控制性状的基因.
(3)性状与基因之间的关系是基因控制性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.如图是某植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是图甲,你的判断依据是该细胞有⑤液泡、[①]与[③].
(2)图中动植物细胞共有的结构是[②]、[④]与⑥细胞质.
(3)酵母菌细胞与甲图细胞相比,因为主要缺少[③],所以酵母菌的营养方式为异养
(4)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是细胞的分裂和生长.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

14.生命起源于原始陆地.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:乙瓶中的蚯蚓死去了,原因是在干燥的土壤中蚯蚓无法呼吸,甲瓶中的蚯蚓生活的最好.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞分化的叙述错误的是(  )
A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B.细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中
C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D.具有分裂能力的细胞一定会分化,且分化程度越高分裂能力就越低

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示人体与外界进行气体交换,营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程.请据图回答相关问题:

(1)食物中的蛋白质在消化道里被消化的最终产物是氨基酸,该过程主要是在小肠内进行的.
(2)消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用,在其运输过程中2次经过心脏.
(3)肺泡是肺进行气体交换的主要部位,肺泡的壁与缠绕在肺泡外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,二者之间进行气体交换是通过气体的扩散作用(或扩散作用)实现的.
(4)当血液流经肾小球的毛细血管网时,经过过程A肾小球和肾小囊内壁滤过作用形成原尿,原尿中对人体有用的物质通过过程B肾小管的重吸收被送回血液.
(5)医生在给某患者验尿时,发现尿中含有较多的葡萄糖,且患者还有多饮、多食、多尿、消瘦等症状,据此,请你推测此人患病的主要原因是胰岛素分泌不足,一般采用注射胰岛素制剂的方法来治疗.
(6)从图中可以看出,人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有3条.

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