【题目】根据表格,完成下列题目
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第二天上午死亡2条,第二天死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼当天下午和晚上相继死亡 |
(1)生态瓶1-4号均可以看作一个生态系统,在这些小生态系统中:属于消费者的生物是___________,属于生产者的生物是__________,池水、沙子中的_____________是分解者。
(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较少时,动物存活的时间相对_______。由生态瓶5号的实验结果可得出的结论是没有_________,动物就可能死亡。
(3)由生态瓶1-5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应该是动物数量一般_______(选填“大于”或“小于”)植物数量
(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是该生态系统中生物种类_________,不能达到一种真正的平衡,______________能力比较差。
【答案】 小鱼 水草 细菌、真菌 短 植物(或生产者) 小于 单一(少) 自动调节
【解析】通过分析知道在这些小生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,属于消费者的生物是动物小鱼,属于生产者的生物是绿色植物水草,池水、沙子中的细菌等微生物的营养方式是腐生,所以是分解者.由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中生物种类和数量越多越稳定,比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是绿色植物越多,生态系统越稳定,由生态瓶1-5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:植物数量多于动物数量.生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,原因可能是生物的种类和数量较少。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】截止2009年5月28日,我国内地甲型H1N1流感确诊病例15例。该病是由甲型H1N1流感病毒引起的,该流感病毒感染性强且致病性高,尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出,只要加热到71℃,或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂,就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。
根据上述材料回答问题:
(1)甲型H1N1流感病毒属于___(填“病原体”或“传染源”);
(2)下列预防甲型H1N1流感传染的方法中,不正确的是____;
A.尽量少去人群密集的场所 B.加强身体锻炼 C.养成勤洗手的习惯 D.消灭蚊子
(3)一旦发现疑似病人,应采取的措施是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,我国北方多次发生沙尘暴,造成这一现象的主要原因是
A. 植被遭到破坏 B. 北方野生动植物种类较少
C. 北方降水少 D. 北方温度较低,植物生长缓慢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某草原生态系统中出现鹰抓老鼠的画面,请回答下列问题
(1)鹰和老鼠的身体都是由_________构成。
(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫___________;鹰产卵的生命现象叫_________。
(3)鹰生鹰,鼠生鼠,这种现象叫_________;一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫___________。
(4)鹰抓老鼠,说明生物的生活需要__________。老鼠发现老鹰会迅速逃跑,说明生物具有的生命现象是_________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡,其主要原因是( )
A. 能量的增减随季节波动
B. 具有复杂的营养结构
C. 物质循环和能量流动反复进行
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细阅读下列资料,分析回答相关问题:
随着国民素质的提高,人们的生态意识不断增强,近年来的“放生热”便是最好的体现。
资料一:2014年10月12日,上百名长沙市民掏钱买鱼、龟,来到湘江边放生,当天至少放生了三货车共上万条鱼。
资料二:放生的龟当中大多是草龟,属半水栖动物。因此,最适合它们生活的地方是山溪,而不是湘江。
资料三:动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇,将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生,这里植被茂盛,地域相对辽阔,人烟稀少,还是国家级的自然保护区,黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布。
(1)从生物学的角度出发,盲目放生不仅没有益处,反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加,会破坏 , 因为生态系统的能力是有限的。
(2)一些市民将外来物种(如巴西龟)放生到环境中去,将会造成它们与某些本地物种争夺食物,形成关系。
(3)资料二、三体现了怎样的生物学规律(______)
A.生物必须适应环境
B.环境必须适应生物
C.环境可以影响生物
D.生物可以影响环境
(4)根据资料三可知,关于放生蛇类,我们应该注意些什么?(写一点即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断下列句子的对与错
(1)植物在生活过程中,体内产生的废物全部由落叶带走。(判断对错)
(2)种子含有丰富的营养物质,在比较干旱的地方也能萌发。(判断对错)
(3)活的植物体内的每一个细胞都能进行光合作用。(判断对错)
(4)西瓜是一个果实,它是由子房壁发育来的。(判断对错)
(5)移栽植物幼苗时常带土坨,是为了降低蒸腾作用。(判断对错)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
(1)请列举出文中所描述的生物名。_____________________________________。
(2)请说明判断依据。___________________________________________________。
(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和_____________,后者包括__________________。
(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这里的____________和___________形成一个统一的整体,构成了一个生态系统。
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