分析 动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡,②促进生态系统的物质循环,③帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:(1)“资料中提到了鸟类的作用”,如:鸟类能维护生态平衡;鸟类能传播花粉、树种(或鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣).
(2)“如果人类大量捕杀鸟类”,会使害虫、鼠等大量繁殖,导致生态平衡被破坏;
(3)鸟类是人类的朋友,保护鸟类是我们的职责,为“爱鸟周”设计的一个宣传语:关爱生灵,保护鸟类等.
故答案为:(1)鸟类能维护生态平衡;鸟类能传播花粉、树种(或鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣)
(2)破坏生态平衡
(3)关爱生灵,保护鸟类
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物在自然界中的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
处理 | A组环境 | B组环境 |
方法 | 将A组的馒头置于塑料袋中,结扎袋口,放在温暖、干燥的环境中 | 将B组的馒头置于塑料袋中,结扎袋口,放在温暖、潮湿的环境中 |
实验预测 | 后长霉 | 先长霉 |
实验现象 | 后长霉 | 先长霉 |
实验结论 | 水分对霉菌的生活有影响 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扁形动物身体呈两侧对称 | B. | 河蚌的运动器官是足 | ||
C. | 线形动物都是寄生生活的 | D. | 水螅利用触手上的刺细胞捕获食物 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com