分析 （1）、自然选择学说的主要内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存．遗传和变异是内在因素：具有普遍性、变异有的对生物生存有利，有的则不利，变异具有不定向性．但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代、有利变异可以传给下一代．适者生存是结果．
（2）、在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．小岛上进行生殖蜥蜴个体含有的全部基因称为基因库；蜥蜴过度繁殖导致生存斗争（种内斗争）加剧，使小岛上食物短缺而联趾型蜥蜴能游泳可以获取更多食物，适应环境，个体数逐渐增加，这种变化的本质是种群基因频率的变化．
解答 解：（1）新物种产生的条件是隔离、突变与基因重组、自然选择，由题图可知，X是变异，Y表示的是自然选择，有利变异的个体得以保留，不利变异的个体被淘汰．
，Z是隔离．
（2）一个种群中全部个体的所有基因称为该种群的基因库．
（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致其种内斗争加剧，趾间有蹼的蜥蜴适合于游泳，可以从水中获取食物．这样在岛上食物短缺的时候，趾间有蹼的蜥蜴更容易获得食物，此类个体的生存和繁殖机会较多，所以联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升．分析图中W和w的基因频率可知，w基因频率逐渐上升，W基因频率逐渐下降，即生物进化的实质是种群基因频率的改变．
故答案为：（1）突变（变异）； 自然选择
（2）基因库
（3）①生存斗争（种内斗争）；
②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物．因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多（合理即可）；
点评 掌握自然选择学说的内容是解决本题的关键．
超能学典应用题题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 植株的生长 | B． | 果实的生长发育 | C． | 光合作用 | D． | 蒸腾作用 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 芽孢可度过不良环境 | |
| B． | 芽孢是细菌休眠体 | |
| C． | 芽孢对干旱、严寒、高温等恶劣环境有很强的抵抗力 | |
| D． | 一个芽孢可萌发出多个细菌 |
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科目：初中生物 来源： 题型：解答题
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | A图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物 | |
| B． | B图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用膈呼吸 | |
| C． | C图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊 | |
| D． | D图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳 |
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