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    “细胞工厂”的“动力车间”是（　　）
    A、细胞核B、叶绿体
    C、线粒体D、细胞质
    考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要，据此解答．
    解答：解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．因此，线粒体被称为“动力车间”．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是熟记线粒体和叶绿体能量转化的不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据生态系统能量流动的特点，在一般情况下，草原生态系统中由草、昆虫、青蛙、蛇和鹰构成的食物链中，数量上最多和最少的生物是 （　　）
    A、蛇和鹰B、草和青蛙
    C、草和昆虫D、草和鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
    （1）①过程为
     
    ，在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）②过程为
     
    ，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，从而形成不同功能的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（　　）
    A、左上方B、左下方
    C、右上方D、右下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞的生活靠的是细胞各结构的分工合作，细胞核的功能是
     
    ，细胞膜的功能是
     
    ，叶绿体和线粒体是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能控制物质进出细胞的结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞核D、线粒体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    储藏水稻种子要保持的条件是（　　）
    A、低温、干燥、增加二氧化碳的浓度
    B、低温、干燥、通入足量的氧气
    C、低温、潮湿、减少氧气的浓度
    D、高温、干燥、增加二氧化碳的浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是不同小组“探究光对鼠妇生活的影响”的实验结果，对该结果分析正确的是（　　）
    组别1组2组3组4组
    有光（只）6523
    阴暗（只）4587
    A、光对鼠妇的生活无影响
    B、鼠妇适于生活在明亮的环境中
    C、从结果中不能得出任何结论
    D、鼠妇适于生活在阴暗的环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    正常情况下，人体能够识别并清除肿瘤细胞，这是由于免疫系统具有（　　）
    A、抵抗病原体侵入的功能
    B、清除体内衰老、死亡或损伤细胞的功能
    C、识别和清除体内产生的异常细胞的功能
    D、清除“非己”细胞的功能

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