【题目】下图是几种生物图片：A是侧柏，B是涡虫，C是豌豆，D是青蛙，E是大山雀，F是蝴蝶，G是水螅，H是肾蕨，M是蘑菇。请据所学知识分析回答有关问题：
（1）上述生物中属于种子植物的是______（填字母）。与生物C相比，生物A的主要区别是_______。
（2）图中可通过孢子进行繁殖的生物有_______（填字母）。
（3）M属于微生物中的______，与A、C、H相比，M细胞最大的区别是不能进行_______。
（4）把上述生物中的动物分成两类，一类包括B、F、G，另一类是D和E，那么我们分类的依据是______。
（5）E特有的呼吸方式是______，可以保证其飞行所需要的大量氧气。
【答案】C 种子外面没有果皮包被 H、M 真菌（蘑菇） 光合作用 体内是否有脊柱 双重呼吸
【解析】
（1）根据植物繁殖的不同可分为孢子植物和种子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物；而裸子植物和被子植物都是用种子来繁殖后代，属于种子植物，裸子植物和被子植物的区别在于被子植物的种子外有果皮，而裸子植物没有。
（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
（3）A侧伯属于裸子植物；B涡虫属于扁形动物；C豌豆属于被子植物；D青蛙属于两栖动物；E属于鸟类；F蝴蝶属于节肢动物；G水螅属于腔肠动物；H肾蕨属于蕨类植物；M蘑菇属于真菌。
（1）图中A是侧伯，其种子外面没有果皮包被，故属于种子植物中的裸子植物；图中C是豌豆，其种子外面有果皮包被，属于种子植物中的被子植物；可见裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面是否有果皮包被。
（5）图中H是肾蕨属于蕨类植物；M是蘑菇属于真菌。H蕨类植物和E蘑菇都靠孢子繁殖。
（3）M是蘑菇属于真菌，真菌是生态系统中的分解者，与A侧伯、C豌豆、H肾蕨相比，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，分解产物是二氧化碳、水和无机盐，可以被植物吸收和利用，可见M蘑菇与A侧伯、C豌豆、H肾蕨相比，细胞最大的区别是不含叶绿体，不能进行光合作用
（4）通过比较外部形态结构和动物的生理功能进行分类，动物分为脊椎动物和无脊椎动物。B是涡虫属于扁形动物；F是蝴蝶属于节肢动物；G是水螅属于腔肠动物，它们体内没有由脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；D是青蛙属于两栖动物；E是鸟属于鸟类，它们体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。所以它们分类的依据是体内是否有脊柱。
（5）鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外。所以每呼吸一次进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，.可以保证其飞行所需要的大量的氧气。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没 有移动，那么可判断污点是在（ ）
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，通过这一学期的学习，我们收获了生物学基本知识，掌握了科学探究的基本技能。请回答下列问题。
（1）生物学探究过程中常用的方法有______等，我们想要了解校园周边环境中的生物，应采用_____法。
（2）某生物兴趣小组利用鼠妇为实验材料进行了下列探究实验，请根据下表结果回答问题：
①该探究实验的变量是______。
②该组同学用数量较多（20只）的鼠妇进行实验的目的是______。为了提高实验的可信度，你认为该兴趣小组还可采取哪些措施使实验更加完善________。
③根据实验数据可以得到的实验结论是______。实验完成后，对鼠妇的处理方式是______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（ ）
A. 肋骨在向下向内运动，胸廓缩小
B. 肋骨在向下向内运动，胸廓扩大
C. 肋骨在向上向外运动，胸廓缩小
D. 肋骨在向上向外运动，胸廓扩大
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