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19.在紧急情况下,为求生存,蜥蜴会断掉尾巴,螃蟹自切其足,海参抛出内脏,这些动物行为属于(  )
A.攻击行为B.繁殖行为C.节律行为D.防御行为

分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动.包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

解答 解:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等.蜥蜴断尾、螃蟹弃足、海参抛出内脏都是动物为了保护自己、防御敌害而采取的措施,是动物的防御行为.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是动物防御行为概念、特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.以下关于微生物的描述错误的是(  )
A.病毒没有细胞结构并且寄生
B.细菌都是单细胞生物,细胞中没有成形的细胞核
C.真菌都是多细胞生物,只能以现成的有机物为食
D.蘑菇是真菌,腐生生活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或者覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响着当地植物的生长.薇甘菊与当地植物的关系是(  )
A.捕食关系B.寄生关系C.竞争关系D.共生关系

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据如图设计一个实验探究该问题.

(1)提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(2)作出假设:生活在水中的孑孓需要空气
(3)实验设计:
①取两个大小相同的烧杯,烧杯中装有等量的水;
②水中放入等量的孑孓,假设这些孑孓生命力相当,在甲烧杯水的中间层放入细密的铁丝网,使孑孓全部都在水的底层,乙烧杯不作处理;
③两个烧杯放在相同的环境中一段时间.
(4)预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
试分析出现该结果的原因:水的表层溶氧量丰富,甲烧杯孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺乏氧气,乙烧杯中孑孓在水的表层氧气充足
(5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是鸟类肌肉分布示意图,请问:一般鸟类身体最发达的肌肉是(  )
A.颈肌,使颈灵活转动B.胸肌,牵动两翼自由飞行
C.尾肌,灵活舒缩D.后肢的肌肉,适于行走

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归一类,把海带、苔藓、肾蕨归一类,他的分类依据是(  )
A.有种子的和无种子的B.草质茎和木质茎
C.有根的和无根的D.生活在陆地上的和生活在水中的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.提高实验结果可靠性的途径不包括以下哪一项?(  )
A.设置对照实验
B.控制单一变量
C.增加重复次数
D.实验失败后,照着教材修改实验结果即可

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列食品中,富含脂肪的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶.
(2)乙图中将瓶颈打断后,肉汤变质的原因是空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量是细菌;
(4)“鹅颈瓶”中的肉汤相当于营养液.

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