某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如下表所示的实验方案：
请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入 。
（2）为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”，选用1号和3号两支试管进行对照试验，那么B处的处理方法是 ；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，所探究的问题是 。
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是 。
科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图中，A-E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
A B C D E
（1）下列用箭头和符号表示图中人体结构层次正确选项是_______
A．D→B→A→C→E B．D→B→A→E→C C．B→D→A→C→E D．D→B→C→A→E
（2）细胞分裂使得细胞数目增多，进一步通过___________________形成组织，即图中的_______。
（3）有些人会出现胃痛，说明胃里面含有___________组织。剥橘子的时候会看到很多丝络，这是___________组织。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物体没有的是[ ]___________。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于生存竞争的是（ ）
A. 同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质
B. 食性相同的动物争夺食物
C. 狼与鹿的捕食与反捕食
D. 大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料
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科目：初中生物 来源：4.2.2 消化和吸收 同步练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度
（1）图中表示淀粉被消化的过程的曲线是；蛋白质被消化的起始部位是[__]；淀粉、脂肪、蛋白质消化的主要部位是[__] 。
（2）A，B，C，D，E构成消化道，其中A是口腔，B是__，C是__，D是__等器官。
（3）在器官A到E中，既无消化功能又无吸收功能的是__，吸收水的主要部位是__。
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科目：初中生物 来源：4.2.2 消化和吸收 同步练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收相适应的形态结构有（ ）
①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等
③小肠的绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成
④小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛．
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大，出现的现象是（ ）
A.肺内气压减小、吸气B.肺内气压减小、呼气
C.肺内气压增大、吸气D.肺内气压增大、呼气
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
右图为胸腔和肺的示意图，当肋间肌和膈肌收缩时，图中各部位压力由大到小的顺序是（ ）
A．c＞a＞b B．a＞b＞c
C．a＞c＞b D．b＞c＞a
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
试管内有一些食用油，加入了配制好的某种消化液，充分振荡后，置于37° C的温水中保温，一段时间后植物油不见了．则配制的下列各组消化液中，成分最合理的是（ ）
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胰液、胆汁、肠液
C. 胃液、胆汁 D. 肠液、胰液
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省莆田市八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
蛙的生殖发育特点是（ ）。
A. 体内受精、水中发育 B. 体内受精、陆上发育
C. 体外受精、水中发育 D. 体外受精、陆上发育
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