分析 由图可知,甲利用③和②能合成有机物,释放①到大气中,因此甲表示光合作用;乙利用①消耗有机物,产生②和③同时释放能量,因此乙表示呼吸作用;丙通过根不断吸收土壤中的②,一部分用于甲的生理活动另一部分排到大气当中,因此丙表示蒸腾作用,①表示氧气,②表示水,③表示二氧化碳,据此解答.
解答 解:(1)呼吸作用是生物的共同特征,每时每刻都在进行,根据呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.根据分析可知:图中甲表示光合作用,①表示氧气,②表示水,③表示二氧化碳.乙利用①氧气消耗有机物,产生②和③同时释放能量,因此乙表示呼吸作用.
(2)白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光,植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用.故在植物的叶片在图中所示的条件下,绿色植物的叶片进行三种生理作用,分别是甲光合作用、乙呼吸作用和丙蒸腾作用.
(3)植物体从土壤中吸收的水分,绝大部分通过过程蒸腾作用散失掉了,图中丙所示的蒸腾作用,水蒸气是通过叶片上的气孔进出植物体的,气孔是气体进出的门户.
(4)绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收③二氧化碳释放①氧气,能够维持大气中的碳-氧平衡.
故答案为:(1)呼吸;氧气;
(2)甲乙丙;
(3)气孔;
(4)碳-氧
点评 正确读懂图、理解植物的光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的概念是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚根、胚芽、子叶完全没有着色 | B. | 胚根、子叶略带红色 | ||
C. | 胚的各部分均为红色 | D. | 胚根、子叶出现斑斑点点的颜色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞 | B. | 红细胞 | C. | 血小板 | D. | 血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗 | B. | 保护听觉中枢 | ||
C. | 保持半规管的平衡 | D. | 保持鼓膜内外两侧的气压平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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