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    14．下列生物的繁殖方式为无性生殖的是（　　）
    ①细菌分裂 ②青霉产生孢子 ③马铃薯发芽 ④扦插 ⑤蝗虫交尾 ⑥玉米人工授粉．
    A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②④⑥

    分析 （1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
    （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．

    解答 解：①细菌分裂、②青霉产生孢子、③马铃薯发芽、④扦插，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；
     ⑤蝗虫交尾、⑥玉米人工授粉，都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖．
      因此生物的繁殖方式为无性生殖的是：①细菌分裂、②青霉产生孢子、③马铃薯发芽、④扦插．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅四种生物所构成的能量金字塔，请据图回答问题：
    A代表的生物是海豹；B代表的生物是企鹅；C代表的生物是鱼；D代表的生物是浮游植物．

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    5．炎热的夏天，小王面部生了一个大疖子，疖子顶端出现了一个“脓头”，这个“脓头”主要是（　　）
    A．白细胞B．脓细胞C．死亡细菌D．死亡的白细胞

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    2．生男生女机会均等，比例为1：1．

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    9．完成如图所示的动作（　　）
    A．需要多块肌肉的相互配合B．不需要接受神经传来的兴奋
    C．只需要运动系统的参与D．会影响膝关节的牢固性

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．瑞典科学家林奈于1753年创立了科学的生物命名的方法叫“双名法”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学为了探究植物的生命活动设计了如图所示实验装置（四个小烧杯中是等量的土壤浸出液和长势相同的同种植物，培养皿中是等量的液体）

    （1）这四株植物是通过根（填器官）从土壤浸出液中吸收水分和无机盐．
    （2）为了将叶片内的淀粉运走耗尽，该同学把甲乙丙丁四个装置放在黑暗处一昼夜．再将四个装置放在光下4-6小时，然后各取一片叶，并做好标记，放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，这样做的目的是溶解叶片中的叶绿素．
    （3）将上述四个叶片放到培养皿中，并向其滴加碘液，不能变蓝的叶片是从甲、丁装置取出的，原因是甲没有二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，丁没有光照不能进行光合作用制造淀粉．上述实验可以证明二氧化碳是植物进行光合作用的原料的装置组合是甲、丙．
    （4）几天后，该同学发现装置内的植物长势最好，原因是碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳，提高了光合作用强度，制造的有机物多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．例如：有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；等等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在甲型HIN1流感爆发期间，有的同学注射了甲流疫苗，注射的药物、预防措施和免疫类型分别是（　　）
    A．抗原  控制传染源    非特异性免疫
    B．抗体   切断传播途径  特异性免疫
    C．抗体  保护易感人群  非特异性免疫
    D．抗原   保护易感人群  特异性免疫

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