分析 (1)脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物的体内没有脊柱,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等.
(2)鸟类的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换.这样,鸟类每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
(3)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼.
(4)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动
(5)两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸.
解答 解:(1)A蛙、B鱼、C蝙蝠、D鲸、F企鹅都是脊椎动物,体内都有脊柱;E蚊是无脊椎动物,体内无脊柱.因此依据图中动物身体内有无脊柱这一特征,“可将图中所有动物分成两类”.
(2)A蛙是两栖纲、B鱼是鱼纲、C蝙蝠是哺乳纲、D鲸是哺乳纲、F企鹅是鸟纲、E蚊是昆虫纲,因此图中属于同一类(纲)的动物是C(蝙蝠)、D(鲸).
(3)A蛙肺不发达,皮肤裸露湿润辅助呼吸,因此A特有的辅助呼吸的结构是皮肤;B鱼生活在水中,用鳃呼吸,E蚊用气管呼吸.
故答案为:(1)脊柱
(2)C、D
(3)皮肤;鳃;气管
点评 解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、鱼类、哺乳类、昆虫和鸟类的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵、胚珠 | B. | 子房壁、子房 | C. | 子房壁、受精卵 | D. | 子房壁、胚珠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
栖息地丧失 | 32% | 60% |
外来物种的影响 | 17% | 12% |
其它原因 | 20% | 8% |
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