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鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠 (    )  
A.鳃、肺、体壁、气门B.体壁、气门、肺、鳃
C.鳃、肺、气门、体壁D.体壁、肺、鳃、气门
C

试题分析: 鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是氧含量减少,二氧化碳含量增高。
兔:胸腔内有肺,肺是陆生高等动物的呼吸器官、。
蝗虫:腹部有气门,气门内有气管,这是蝗虫的呼吸器官。
蚯蚓:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸,蚯蚓呼吸空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,若将蚯蚓放在干燥环境中,体壁干燥、氧气不能溶解,导致蚯蚓不能呼吸,窒息而死。
考点: 动物的呼吸器官。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

配伍题(请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍,在括号内填上相应字母,每题1分,共5分)
1.动物园、植物园等        ( )      a.身体两侧有侧线,能感知水流方向
2.鲫鱼                    ( )      b.胎生、哺乳,被誉为“活化石”
3.生产者、消费者等        ( )      c.就地保护
4.大熊猫                  ( )      d.生物成分
5.建立自然保护区          ( )      e.迁地保护

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于两栖动物的描述,正确的是:
A.既能生活在水中,又你生活在陆地上的动物
B.两栖动物的幼体生活在水中,成体营水陆两栖生活
C.两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D.两栖动物在水中用鳃呼吸,在陆地上用肺呼吸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物分类的依据是生物在                    等方面的特征;分类的意义是弄清不同类群之间的      关系和         关系。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称、                  .

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物不属于腔肠动物的是(   )
A.水母B.蚯蚓C.海蜇D.珊瑚虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关动物的叙述,不正确的是
A.目前已知的动物有150多万种,包括无脊椎动物和脊椎动物
B.动物的生活环境多样,有水生的,有陆生的,还有在空中飞行的
C.动物的食性多样,有的以植物为食,有的肉食,有的自己制造有机物
D.动物与植物不同,大多能自由运动

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

(6分)海马、家蚕、家鸽三种生物气体交换的结构分别是什么?以及它们属于哪类生物?请你通过连线来表示。
肺                        海马               鱼类
鳃                        家蚕               哺乳类
气管                      家鸽               鸟类
气囊                                          节肢动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

哺乳动物后代的成活率比其他动物要高,其主要原因是(   )
A.胎生哺乳B.体温恒定C.心脏四腔D.体表被毛

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