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【题目】某活动小组调查校园里的生物,发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是

A都能进行呼吸 B都能排出体内的废物

C都能生长和繁殖 D都能自己制造有机物

【答案】D

【解析】

试题分析:生物的共同特征有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都 有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有 机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。可见,选项D的概述是错误的。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行操作:

瓶号

加入物质

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

50毫升灭菌牛奶

瓶口处理

不作处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

25

5

25

请据表分析:实验中包含了多少组对照实验,变量是什么?

A2组,温度、空气 B2组,温度、细菌

C2组,温度、消毒棉球 D3组,温度、消毒棉球、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的运动依赖于一定的身体结构,下列有关该结构的叙述不正确的是

A关节在运动中起支点作用 B完成一个动作需两组肌肉参与

C关节包括关节头、关节窝、关节囊 D骨骼肌的两端附着在不同的骨上

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在实验前,要把盆栽天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是

A让其不进行蒸腾作用 B让叶片内原有淀粉运走消耗

C防止光灼伤叶片 D让其不进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是:

A进行呼吸; B排出废物;

C交换体内外的水分; D摄取食物。

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【题目】下列对于栖息地概念的理解,错误的是

A栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所

B地球上的栖息地是多种多样的

C栖息地具备了生物生存的基本条件

D生物圈中各种栖息地的基本特征相同,生物种类也大体一致

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生物圈中,有"绿色水库"之称的是( )。

A.湿地生态系统 B.海洋生态系统

C.森林生态系统 D.淡水生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调查校园生物中,以下做法,正确的是

A小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究

B小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来

C小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

D小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析资料,回答问题:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带,就有无限趣味。

1在百草园中影响蝉生存的生态因素有

2下列哪项是蝉、云雀的基本特征

A自己制造有机物 B呼吸 C生长和繁殖 D排出废物

3黄蜂的体色与菜花的颜色相似,这说明生物与环境之间的关系是

A环境影响生物 B生物适应环境

C生物影响环境 D二者没有关系

4云雀这条食物链中,生产者是 ,云雀和蝉之间是 关系。

5在此生态系统中,生物成分除了有动物和植物之外,还应该有 ,它们作为生态系统的

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