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初一(1)班的小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察.请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向并回答有关问题.

(1)根吸收水分和无机盐的主要部位在   
(2)当根细胞内溶液浓度    (填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水,当根细胞内溶液浓度    (填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水.
【答案】分析:植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.
解答:解:(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
(2)植物细胞吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小.二者的差越大吸水或失水的动力就越大.因此,当根细胞内溶液浓度大于土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水,当根细胞内溶液浓度小于土壤溶液浓度时,植物的根就会失水.
故答案为:

(1)成熟区;
(2)大于;小于.
点评:解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?通辽)现在,常有些同学不吃早餐就去上学.上午这些同学往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象.也有些同学偏食,挑食.比如班上的小明同学就不爱吃蔬菜和水果,刷牙时,牙龈经常出血.这些既会影响学习效果,又会影响健康.
这是一份较为合理的早餐食谱:一块面包,一杯鲜牛奶,少量的蔬菜和水果.请同学们参考,并要养成良好的饮食习惯,做到合理营养.回答下列问题:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是
口腔
口腔
上.
(2)早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是
小肠
小肠

(3)小明刷牙,牙龈经常出血的原因是
体内缺乏维生素C
体内缺乏维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?镇江模拟)初一(1)班的小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察.请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向并回答有关问题.

(1)根吸收水分和无机盐的主要部位在
成熟区
成熟区

(2)当根细胞内溶液浓度
大于
大于
(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水,当根细胞内溶液浓度
小于
小于
(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校七(1)班学生小明选用一棵银边天竺葵做探究光合作用产生淀粉实验时,遇到了一些困难,请你帮他解答并完成实验.
(1)实验过程中正确的实验步骤是
fbgecd
fbgecd

a.向叶片上滴加碘液;b.将叶片的一部分进行遮光处理;
c.用清水漂洗;d.观察颜色变化;e.用酒精脱色;f.放在黑暗处一昼夜;
g.阳光下照射3-4小时.
(2)上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处(遮光部分)是
黄白色(或没有变蓝色)
黄白色(或没有变蓝色)
色,原因是
没有进行光合作用(或没有产生淀粉)
没有进行光合作用(或没有产生淀粉)
.图中B处是
蓝色
蓝色
色,原因是
进行光合作用产生淀粉
进行光合作用产生淀粉
.图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明
叶绿体(或叶绿素)
叶绿体(或叶绿素)
是植物进行光合作用的重要条件.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

初一(1)班的小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察.请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向并回答有关问题.

魔方格

(1)根吸收水分和无机盐的主要部位在______.
(2)当根细胞内溶液浓度______(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水,当根细胞内溶液浓度______(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水.

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