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请根据血液循环示意图回答:

(1)血液循环流动是在由心脏和血管组成的封闭的管道中进行的,图中②③④⑤组成的循环路线叫
 
,⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫
 

(2)图中①的结构名称是
 
,它与肺部毛细血管网之间发生的生理过程叫
 

(3)假若某人意外受伤,左手手指伤口感染,医生在其右手静脉注射青霉素,请问青霉素到达伤口处至少应该经过心脏
 
次.
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环和肺循环在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.图示为血液循环示意图,其中①是肺泡.
解答:解:(1)血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,叫做体循环;因此图示中②③④⑤组成的循环路线是体循环,⑥⑦⑧⑨组成的循环路线叫肺循环.
(2)肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换;图示中,①的结构名称是肺泡,它与肺部毛细血管网之间发生的生理过程即肺泡与血液之间的气体交换,因此是肺泡内的气体交换.
(3)在右手静脉处注射青霉素后,青霉素随血液流动的途径是:上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→左手手指伤口处毛细血管;因此青霉素到达伤口处两次经过了心脏.
故答案为:(1)体循环;肺循环;  
(2)肺泡;气体交换;  
(3)2;
点评:此题考查了血液循环的途径,正确识图有助于解答该题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“落花不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.如图是自然界的物质循环示意图,请仔细观察图中内容回答:

(1)组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
 
过程.
牛、植物等死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为图中的⑥
 
把它们分解为④
 
和⑤
 

(2)在光照下,④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了有机物,不仅被植物自身利用,还进一步被动物摄食利用.
(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用是
 

(4)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组设计了“光合作用的场所和产物”的探究实验:将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶子,放在酒精中隔水加热后取出,漂洗并滴加碘液(如图二).请据图分析回答问题:
(1)实验中,A与C这组对照的实验变量是
 

(2)除去黑圆纸片后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,溶解于酒精中物质是
 

(3)上述实验说明光合作用的产物是
 

(4)若需探究光是光合作用的条件应选择
 
作为对照实验组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

向日葵用种子繁殖后代,种子中的胚是由两性生殖细胞结合成
 
而发育来的.有些昆虫的发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个时期,这样的发育过程称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:

(1)图
 
表示吸气状态,图
 
表示呼气状态.
(2)图B状态中,膈肌处于
 
(填“收缩”或“舒张”)状态.膈肌向
 
(填“上”或“下”),运动,胸廓
 
(填“扩大”或“缩小”)
(3)其中数字1模拟的是人体的
 
进行气体交换的过程.数字2模拟的是人体的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

疫苗是一种抗生素,注射后能增加人体的抵抗力.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在水中游泳的人,因为被水压限制了胸廓的扩张而使呼吸变得比陆地要困难些.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

抽血或输液时,针刺入的是静脉血管.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于化石的叙述不正确 的是(  )
A、通过对不同年代化石的比较,可推断出生物进化的趋势
B、化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹
C、化石是研究生物进化最直接的证据
D、和鸟类的化石相比,恐龙化石均出现在较早的地层中

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