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下列叙述中正确的是(  )
A、蝌蚪不仅用鳃呼吸,也用肺呼吸,因此被称为两栖动物
B、雌雄蛙抱对后同时排出卵细胞和精子,可提高卵细胞受精的可能性
C、两栖动物是陆生动物,它们的受精能够摆脱水的束缚
D、蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,但生活习性完全相同
考点:两栖动物的主要特征
专题:
分析:两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中或陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸;
两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期.既有适应陆地生活的新的性状,又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状.多数两栖动物需要在水中产卵,发育过程中有变态,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,而成体可以在陆地生活.分析作答.
解答:解:A、蝌蚪生活在水中,只能用鳃呼吸,不能用肺呼吸,故A错误;
BC、两栖动物为雌雄异体、体外受精(水中受精)、卵生,生殖发育离不开水.雌雄蛙抱对后同时将卵细胞和精子排到水中,可提高卵细胞受精的可能性,故B正确,C错误.
D、青蛙属于变态发育,幼体(蝌蚪)接近于鱼类,用鳃呼吸,而成体生活在水陆两栖,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.因此,蝌蚪与成蛙形态结构和生活习性上都有显著差异.故D错误.
故选:B.
点评:明确两栖动物的主要特征和生殖发育特点是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

表格是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:
1min2min3min4min5min6min7min8min9min10min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
(1)该探究实验作出的假设是
 

(2)该实验的变量是
 

(3)在研究光对鼠妇生活的影响实验中,所用鼠妇的数量最好是
 

A.一只     B.两只       C.三只      D.十只或十只以上
(4)分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
 
环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦播种后大雨连绵,会很难全苗,原因主要是缺少种子萌发所需要的(  )
A、空气B、水分
C、适宜的温度D、有生命力的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是虾和鲫鱼的骨骼图,请读图作答:
(1)虾的体表包着坚韧的①
 
,不仅起保护作用,还能起防止体内水分蒸发的作用.虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,这类没有脊柱的动物称为
 
动物.
(2)鱼的骨骼在身体内部,身体内有由脊椎骨组成的②脊椎,称为
 
动物.
(3)鱼的体型大多呈
 
型,有利于减少在水中运动的
 
.鱼的体表被覆光滑的
 
,能分泌粘液,起到
 
作用.
(4)鱼在水中通过
 
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(5)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠
 
感知水流和测定方向.
(6)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘不停地张合,这是鱼在
 
.鲫鱼的呼吸器官是
 
,其主要部分是鳃丝,鳃丝内密布大量的
 
,所以适于在此处进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”是(  )
A、表皮B、气孔C、导管D、筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

回答下列几个问题
(1)血吸虫成虫
 
在人或动物的
 
内,这类生物的
 
器官很简单.
(2)大雨过后,蚯蚓会纷纷钻出地面,这是为了进行
 
,这项功能依靠蚯蚓湿润的
 
完成.
(3)珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠,光亮珍珠的形成与
 
结构有关.
(4)生活中,我们常会看到动物或听到一些关于动物的信息,可见动物和我们人类的关系非常密切,根据下图给出动物图片,回答问题.

属于软体动物的有
 
;B和C的运动器官分别是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据动物体内有没有由脊椎骨组成的
 
,可将其分为脊椎动物和无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不能作为一个生态系统的是(  )
A、一个城市B、一条河流
C、一棵大树D、一所学校

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于哺乳动物的运动系统,下列说法中错误的是(  )
A、运动系统是由骨、关节和肌肉组成的
B、运动系统能单独完成哺乳动物的各种动作
C、运动系统中,与骨相连的肌肉总是由两组以上的肌肉,相互配合共同完成动作的
D、关节在运动中起支点作用

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