精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲所示的发育过程属于不完全变态 发育,图乙所示的发育过程经历了四个阶段,比图甲多了一个蛹(填写名称)的发育阶段.
(2)丙图中胎儿通过[1]胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质.
(3)种植葡萄的果农通常采用扦插法和嫁接法来繁育葡萄,这两种繁殖方式属于无性生殖,此外植物还有如压条 与组织培养也属于这种繁殖方式.丁与戊分别属于嫁接的枝接与芽接两种不同的方式,嫁接时要保证接穗和砧木的形成层紧密结合在一起,接穗才能成活.

分析 (1)昆虫的发育特点:变态发育:是指由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育.
不完全变态:发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期 如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等.如图甲,A为受精卵.B为若虫,C为成虫.
完全变态:发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫.如图乙:a为受精卵,b为幼虫,c为蛹,d成虫.
(2)嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体.接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木.嫁接可分为芽接和枝接两种方式.苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的.
(3)图丙中:1为胎盘,2为脐带,3为胎儿.

解答 解:(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲所示的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育,图乙所示的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育,比图甲多了一个蛹期的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过1胎盘进行物质交换的.
(3)种植葡萄的果农通常采用扦插法和嫁接法来繁育葡萄,这两种繁殖方式都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,另外压条和组织培养也都没有经过两性生殖细胞的结合,因此也属于无性生殖.嫁接可分为枝接和芽接两种方式.确保该繁殖手段成功,须把接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.
故答案为:
(1)不完全变态;蛹;
(2)1;胎盘;
(3)无性;压条;组织培养;枝接;芽接;接穗和砧木的形成层紧密结合在一起.

点评 解题的关键是知道不同生物的生殖发育特点,要学会识图作答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生活习惯,容易形成龋齿的是(  )
A.饭后漱口、早晚刷牙B.多吃含钙、磷和维生素D 的食物
C.喜欢喝牛奶、多吃肉类D.喜爱吃零食、多吃甜食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

17.在构成人体心脏的四个部分中,富含静脉血的是(  )
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.关于人的受精作用,同学们有下列不同的论述,其中错误的是(  )
A.一个卵细胞只能与一个精子结合形成受精卵
B.双胞胎可以由一个卵细胞经过受精作用发育而成
C.双胞胎可以由两个卵细胞分别受精,同时发育而成
D.卵细胞可以先与一个精子发生受精作用,再与另一个精子发生受精作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.随着我国新农村建设的发展,各社区定期组织老年人进行体检,如图是李大爷的血涂片和血液化验单,下列说法正确的是(  )
医院检验科报告单(部分)
化验项目测定值正常参考值
RBC (红细胞)3.8×1012个/L(4.0~5.5)×1012个/L
WBC (白细胞)6.8×109个/L(4.0~10)×109个/L
Hb (血红蛋白)85g/L120~160g/L
PLT (血小板)210×109个/L(100~300)×109个/L
A.①是红细胞,呈球状,具有运输氧气和营养物质的功能
B.②是白细胞,能包围、吞噬进入人体的病菌
C.③是血小板,有细胞核,能促进止血和加速凝血
D.根据化验结果判断李大爷可能患贫血,建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.食物中的哪些营养物质不需要经过消化可直接经消化道吸收(  )
①葡萄糖    ②脂肪     ③蛋白质     ④水     ⑤无机盐     ⑥维生素.
A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.(1)图中的a生理过程叫吸收.

(2)图中的b、c生理过程是通过呼吸运动实现的,组织细胞产生的二氧化碳通过气体的扩散作用进入血液,肺内的氧气通过气体的扩散作用进入血液.
(3)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治坏血病
(4)人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)和血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换).两个过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在消化道内,下列哪组物质不经过消化可以直接被吸收(  )
A.维生素和纤维素B.麦芽糖和脂肪C.甘油和维生素D.麦芽糖和维生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图.请据图回答:)
(1)该食物网中有4条食物链.若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链:“农作物→昆虫→X→蛇”,X既可以代表鸟,也可以代表蛙.
(2)该生态系统的生产者是农作物.
(3)收获季节,不少农民在田里焚烧农作物秸秆,乌烟弥漫,这种做法的危害是污染环境(造成大气污染).对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜,替代农业上使用的塑料地膜.混合地膜在土壤中很快会被分解,分解该地膜的生物属于生态系统的分解者.
(4)生态系统中,所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过光合作用固定的光能.
(5)一段时间来,该农田生态系统鼠害、虫害猖獗.调查发现,这是人们大量捕捉农田中的蛙、蛇和鸟,破坏了各种生物的数量和所占比例的相对稳定而造成的,说明生态系统的自我调节能力是有限的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案