A、皮肤和消化道、呼吸道黏膜,不仅能阻挡病原体侵入人体,而且其分泌物具有杀菌作用 |
B、人体血液中的白细胞能吞噬侵入人体的病原体 |
C、唾液和泪液中溶菌酶具有杀菌作用 |
D、人体的骨髓能够产生免疫细胞,免疫细胞能够产生抗体,抗体能够消灭抗原 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
试管 | 实验材料 | 水温(℃) | 恒温时间(分钟) | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液2mL | 90 | 10 | A |
2 | 馒头碎屑+唾液2mL | 10 | 10 | B |
3 | 馒头碎屑+唾液2mL | 37 | 10 | C |
4 | 馒头碎屑+清水2mL | 37 | 10 | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、按照生物的形态结构特点 |
B、按照生物的用途 |
C、按照生物的数量 |
D、按照生物的生活环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、男女同学应保持良好的交往 |
B、青春期每天应获得合理、充足的营养 |
C、青春期是学知识、长才干的关键时期 |
D、大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 |
B、北极熊为了生活在冰天雪地的环境里,身体产生了定向的白色变异 |
C、在野兔和鹰的生存竞争中,野兔的保护色是有利变异,鹰的锐利目光是不利变异 |
D、滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强,“超级细菌”的出现,正是大自然对人类这种不合理行为的一种报复 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、恒温动物所需的能量少 |
B、恒温动物的个体都比较大 |
C、恒温动物所需要的食物少 |
D、恒温动物更能适应变化的环境 |
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