Question

具有社会行为的动物，群体中的不同成员之间的分工合作需要随时交流信息．蚂蚁是一种典型的具有社会行为的动物，我们经常会看到这样的现象：一只蚂蚁发现食物以后，会迅速返回蚁巢，不一会儿，一大群蚂蚁会排着长长的队伍，有规律的爬往有食物的地方．蚂蚁不会发出声音，它们是用什么传递信息的？侦察蚁在食物和蚁巢之间是否留下了什么标记？请根据相关内容，做一个探究实验．
（1）写出实验探究的七个步骤：

 

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（2）根据上述内容，你发现的问题是：

 

？你的假设是：

 

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（3）通过相关实验，你的实验结果是：

 

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Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：科学探究的一般过程：提出问题；猜想与假设；设计实验与制定计划；进行试验、收集证据；分析与论证；交流合作；评估．此题以探究“蚂蚁的通讯”的活动为背景，考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．及其探究性实验的设计的注意事项以及对实验结果的预期、分析和归纳能力．

解答：解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此实验探究的七个步骤：出问题；猜想与假设；设计实验与制定计划；进行试验、收集证据；分析与论证；交流合作；评估．
（2）经常会看到这样的现象：一只蚂蚁发现食物以后，会迅速返回蚁巢，不一会儿，一大群蚂蚁会排着长长的队伍，有规律的爬往有食物的地方．蚂蚁不会发出声音，它们是用什么传递信息的？因此提出问题：“蚂蚁是靠什么传递信息的呢？假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的．
（3）在“侦察蚁”返回洞穴的路上事先铺放一些纸片，让它从上面爬过，待大批蚂蚁出洞时将纸片重新排列成圆形，观察蚂蚁的行为，这样做的目的是为了判断蚂蚁是通过气味进行通讯．根据上述实验步骤，预计将会发现大批工蚁觅食时会沿着挪动后的纸片行进，不能顺利找到食物．由以上实验可以得出实验结果：蚂蚁是靠气味传递信息的．
故答案为：（1）出问题；猜想与假设；设计实验与制定计划；进行试验、收集证据；分析与论证；交流合作；评估；
（2）蚂蚁是靠什么传递信息的呢？蚂蚁是靠气味传递信息的；
（3）蚂蚁是靠气味传递信息的

点评：关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用．