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    (3) 借用别人的鞋袜易患脚癖，是因为鞋袜附有      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 如果自然界中的细菌和真菌全部被消灭，那么造成的后果将是(   )

       A. 生物遗体堆积如山，物质循环变慢，植物缺少营养

       B. 动物和人类免于各种疾病

       C. 草木生长繁盛，不再生病

       D. 动植物遗体不易腐烂，人类不再缺少食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    2.想一想,填一填


    真菌的繁殖


    (1) 大部分真菌如蘑菇是通过产生大量的       来


    繁殖产生新个体，它们产生于蘑菇的       。


    (2) 蘑菇地上部分是      ，分为       和      


    ，所需要的营养由地下的       吸收。


    (3) 真菌产生的孢子可以 到各处，孢子只


    有在       的环境条件下，才能发育成一个新个体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 水螅中内胚层围成的结构叫做(   )

       A. 空腔   B. 消化腔   C. 体腔   D. 内脏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物转变成乳酸，制作泡菜时器皿密封。密封的原因是(   )

       A. 密封使器皿缺氧，内部细菌无法繁殖

       B. 由于密封外界细菌不能进入

       C. 乳酸菌适于生活在无氧的环境中

       D. 乳酸菌怕光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 人类在制作面包和酿酒时，分别利用了酵母菌发酵产生的(   )

       A. 二氧化碳和水   B. 二氧化碳和葡萄糖

       C. 氧和酒精   D. 二氧化碳和酒精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案。四种方案的共同点 是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴 加蒸馏水，使树叶保持潮湿。你认为下列哪一组方案 更能说明问题？（）


    A. 甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下


    B. 甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组在自然条件下


    C. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙 组放在自然条件下


    D. 将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙 组接种后放在无菌条件下


    【思路导析】需要按照细菌和真菌培养的过程进 行，先都灭菌，然后甲组不接种，乙组接种，形成以有无 细菌为变量的对照实验，确保变量唯一。


    【请你解答】      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 细菌和真菌都具有的特征是(   )

       A. 有成形的细胞核   B. 有细胞结构

       C. 进行分裂生殖   D. 进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 比一比，想一想观察下图中的动物，完成下列填空。

    (1) 蝗虫有       对足，善于行走和跳跃;有      对翅，适于飞行;它的附，体表有用于呼吸的       。

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