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下图所示淀粉.脂肪和蛋白质在消化道中各部位经消化后的含量曲线,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根据图回答:

(1)图中D所代表的器官是      ;A器官中的消化液是含有       ,对淀粉进行初步消化
(2)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程?        
(3)淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化?
淀粉在        开始被消化,最终分解成         ;蛋白质在     开始被消化;脂肪在        开始被消化
(1)小肠  唾液  (2)Y (3)口腔  葡萄糖  胃  小肠

试题分析:小肠是消化营养物质的主要器官,图中D消化食物的种类最多,可以判断它是小肠;只有小肠内才有消化脂肪的消化液,所以脂肪是在小肠开始被消化的,即曲线Y表示脂肪的消化;口腔中有唾液淀粉酶,所以淀粉是在口腔中开始被消化的;胃中有胃蛋白质酶,所以蛋白质是在胃内开始被消化的;脂肪是在小肠开始被消化的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自 
① 唾液腺  ② 胃腺  ③ 肝脏  ④ 肠腺   ⑤ 胰腺
A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.①③⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:

(1)如果只探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,则      号试管作为对照。
(2)如果只探究唾液作用,则只要       号试管作为对照就可以了。
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是  号试管。
(4)实验结果说明:(2分)                                         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能体现小肠消化和吸收面积增大的结构特点是(    )。
A.长约5~6米
B.内表面有很多环形的皱襞
C.皱襞表面上有许多小肠绒毛
D.以上三项都是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体消化系统消化和吸收的主要器官是( )
A.大肠B.胃C.小肠D.食道

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

汶川大地震造成数万人死亡。在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾。请结合下图回答问题:(7分)

(1)地震发生后,为了保证自救人员和伤员的氧气供给,自救人员和伤员本身都必须首先保证____(填图中字母代号)系统的畅通。
(2)被救出的伤员中,有失血过多的,需立即输血,验血得知其血型为A型,医生首先应考虑给伤员输____型血。
(3)图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为______.
(4)在施救过程中被埋在废墟中的被救人员,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐,形成尿液的结构和功能的基本单位是______;必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内____的供给。
(5)为了防止灾区的传染病流行,防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒,从传染病的预防角度考虑,是为了_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项不是小肠作为主要吸收部位的主要原因? (   )
A.小肠内表面积大
B.小肠盘曲在人体的腹腔内
C.小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
D.小肠长约5~6米

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面有许多绒毛突起,叫         ,这样可以大大增加小肠的表面积,所以小肠是人体        和吸收营养物质的主要器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三组处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。请问:
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,其对照组为第___组。
(2)以“唾液”为变量时,其对照、实验组分别为第_ _组和___组。
(3)若将3支试管都放入37度左右温水中,5至10分钟后取出,__号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你可以推断__________________________________________________。

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