A. | 分析此图能大致判断发面的最适温度 | |
B. | 45℃时发面效果会明显好于30℃ | |
C. | 60℃的环境中酵母菌不能存活 | |
D. | 发面过程中不可能产生酒精 |
分析 如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响,从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高,37℃左右时二氧化碳产生量最高,后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少,60℃以后酵母菌停止活动.据此解答.
解答 解:A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右,A正确;
B、通过图示可以看出45℃时放出二氧化碳量与30℃时放出二氧化碳相同,发面效果相同,B错误;
C、通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活,但活动量很低,C错误;
D、发面过程中如果密封,当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时,也会产生酒精,D错误.
故选:A.
点评 解答此题要学生掌握酵母菌发酵的原理以及识图能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内都有真正的细胞核 | B. | 都是单细胞的个体 | ||
C. | 能产生孢子,用孢子繁殖 | D. | 体内没有叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠皱襞;甘油、氨基酸 | B. | 小肠绒毛;脂肪微粒、水 | ||
C. | 小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 | D. | 十二指肠;葡萄糖、无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石是研究生物进化最直接的证据 | |
B. | 在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物髙等 | |
C. | 同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据 | |
D. | 自然选择决定了生物进化的方向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
兩(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在光线较弱的情况下对光时,应将[9]的凹面镜对准[7] | |
B. | 欲使图中结构[4]大幅度上升,应反向转动图中结构[1] | |
C. | 低倍物镜换用高倍物镜时,应首先转动[5],再调节[2] | |
D. | 视野的放大倍数等于[3]的放大倍数与[6]的放大倍数之和 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B. | 防止听觉中枢受损伤 | ||
C. | 保持鼓膜内外气压平衡 | D. | 使咽鼓管张开,保护听小骨 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔是消化道的起端,没有消化和吸收功能 | |
B. | 胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解 | |
C. | 小肠的结构特点使它有巨大的表面积,所以是人体吸收营养物质的主要器官 | |
D. | 大肠的功能是将食物残渣形成粪便 |
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